一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。 
　　1.教育學的研究對象是( )
　　A.教育現(xiàn)象
　　B.教育問題 
　　C.教育事實
　　D.教育規(guī)律
　　2.“教育即生活”，“教育是兒童經驗的不斷增長”，“學校即社會”是______的基本觀點。( )
　　A.實驗教育學
　　B.文化教育學 
　　C.實用主義教育學
　　D.批判教育學
　　3.首次把教育學作為一門獨立科學提出來的學者和第一次把教育學搬上大學講壇的學者分別是( )
　　A.培根，夸美紐斯
　　B.夸美紐斯，赫爾巴特
　　C.培根，康德
　　D.杜威，盧梭
　　4.教育學史上第一個正式提出教育起源的學說是( )
　　A.神話起源說
　　B.生物起源說 
　　C.心理起源說
　　D.需要起源說
　　5.我國中小學實行的六三三學制首次規(guī)定是在______年頒布的______中。( )
　　A.1902，壬寅學制
　　B.1903，癸卯學制
　　C.1911，辛亥學制
　　D.1922，壬戌學制
　　6.學校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學校的( )
　　A.制度文化
　　B.精神文化 
　　C.學校文化
　　D.物質文化
　　7.“白板說”；“龍生龍，鳳生鳳”；“嚴師出高徒，棍棒底下出孝子”的認識分別體現(xiàn)了兒童發(fā)展觀中的( )
　　A.環(huán)境決定論，遺傳決定論，輻合論
　　B.環(huán)境決定論，輻合論，教育決定論
　　C.遺傳決定論，環(huán)境決定論，教育決定論
　　D.環(huán)境決定論，遺傳決定論，環(huán)境決定論
　　8.我國當前是由______負責教師的培訓和教師資格認定等事務的。( )
　　A.教師專業(yè)團體
　　B.教育行政部門 
　　C.教師所在的學校
　　D.社會公共事業(yè)機構 考試大收集
　　9.整個教育工作的核心是______，它也是教育活動的依據(jù)和評判標準及出發(fā)點、歸宿。( )
　　A.教育方針
　　B.教育目的 
　　C.教育法規(guī)
　　D.教育政策
　　10.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應注意( )
　　A.發(fā)揮德育的教育性
　　B.注重個體的享用性
　　C.尊重學習個體的主體性
　　D.強調德育的外在強制性
　　11.提出“以美育代宗教說”的教育家是( )
　　A.陶行知
　　B.楊賢江 
　　C.蔡元培
　　D.陳鶴琴
　　12.在教育史上真正為課程論建立起心理學基礎的人是( )
　　A.亞里士多德
　　B.裴斯泰洛齊 
　　C.高爾頓考試大收集
　　D.赫爾巴特
　　13.把教學進程設計為：設置問題情景——確定問題或課題——擬訂解決問題的方案——執(zhí)行計劃——總結與評價的教學模式是( )
　　A.設計教學模式
　　B.發(fā)現(xiàn)學習模式 
　　C.范例教學模式
　　D.非指導性模式
　　14.目前世界范圍內最普遍采用的教學組織形式是( )
　　A.班級授課制
　　B.分組教學 
　　C.復式教學
　　D.小班教學
　　15.與講授法相比，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關注( )
　　A.學生是否參與學習
　　B.學習結果
　　C.學習過程
　　D.對學習過程結果同等關注和重視
　　16.教學工作的中心環(huán)節(jié)是( )
　　A.備課
　　B.上課 考試大收集
　　C.布置和批改作業(yè)
　　D.學習成績的考核與評定
　　17.班級組織結構以班主任——班長——組長——學生的形式建制的屬于( )
　　A.直線式
　　B.職能式 
　　C.螺旋式
　　D.直線職能式
　　18.在學生咨詢中，______是著重訓練行為的方法。( )
　　A.鼓勵表達法
　　B.系統(tǒng)脫敏法 
　　C.深入共感法
　　D.身體放松法
　　19.以分班、分組為測驗的根本目的的是( )
　　A.安置性測驗
　　B.形成性測驗 
　　C.成就測驗
　　D.標準測驗
　　20.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于______年。( )
　　A.1980
　　B.1986 
　　C.1995
　　D.1998

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
　　1.學校教育的目的比一般的教育目的更具有( )
　　A.科學性
　　B.預見性 
　　C.有效性
　　D.主體性 
　　E.階級性
　　2.中小學智育的主要任務有( )
　　A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育
　　B.傳授知識
　　C.形成技能
　　D.發(fā)展智力
　　E.提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力
　　3.當課程被認識為是知識并付諸實踐時，一般特點在于( )
　　A.課程體系是以科學邏輯組織的
　　B.課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)
　　C.課程是先驗的、既定的、靜態(tài)的
　　D.課程是以學習者的興趣、需要、能力、經驗為中介實施的
　　E.課程是外在于學習者并凌駕于學習者之上的
　　4.單一課是指在一節(jié)課中主要完成一項教學任務的課。下列屬于單一課的有( )
　　A.新授課
　　B.復習課 
　　C.測驗課
　　D.練習課 
　　E.實驗課
　　5.關于赫爾巴特，下列說法正確的有( )
　　A.現(xiàn)代教育學之父考試大收集
　　B.科學教育學的創(chuàng)始人
　　C.是第一本現(xiàn)代教育學的作者
　　D.提出教學具有教育性思想
　　E.倡導“教育心理學化”運動
　　三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
　　1.教育
　　2.學校文化
　　3.泰勒模式
　　4.學校咨詢與輔導
　　5.學生申訴制度 考試大收集
　　四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
　　1.簡述現(xiàn)代教育的特征。
　　2.簡述兒童發(fā)展的規(guī)律性。
　　3.請你談談非指導教學法的運用特點。
　　4.人的全面發(fā)展要受到哪些社會歷史條件的影響？
　　5.良好測驗的標準有哪些？
　　6.我國常用的教學原則有哪些？
　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
　　1.結合當前實際論述當代教師應具備怎樣的職業(yè)素質？
　　2.學生集體有哪些教育作用？聯(lián)系工作實際談談班主任如何組織與培養(yǎng)學生集體？