16、“長善救失”、“教學(xué)相長”的教學(xué)思想是由（ ）首先提出的：⑴《論語》 ⑵《孟子》 ⑶《學(xué)記》 ⑷《勸學(xué)篇》

　　西歐最早出現(xiàn)的教育專著是（ ）：⑴《大教學(xué)論》 ⑵《論演說家的教育》 ⑶《普通教育學(xué)》 ⑷《我的教育信條》

　　18、“教學(xué)過程最優(yōu)化”的教學(xué)思想是由（ ）提出的：⑴贊科夫 ⑵巴班斯基 ⑶蘇霍姆林斯基 ⑷凱洛夫

　　19、蘇霍姆林斯基的教育思想是（ ）：⑴和諧教育思想 ⑵教學(xué)過程最優(yōu)化 ⑶教學(xué)發(fā)展觀 ⑷全面發(fā)展觀

　　20、我國最早的學(xué)校教育機構(gòu)是（ ）：⑴癢 ⑵序 ⑶校 ⑷學(xué)

　　21、講授法的基本方式包括（ ）：⑴講述、講解、講讀、講演 ⑵講述、講解、報告、講演 ⑶講讀、講演、講評、講述 ⑷講述、講解、講評、報告

　　22、政治、經(jīng)濟制度決定著（ ）：⑴教育的性質(zhì) ⑵教育的方法 ⑶教育的效益 ⑷教育的規(guī)模

　　23、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（ ）：⑴做人教育 ⑵職業(yè)教育 ⑶基礎(chǔ)教育 ⑷專業(yè)教育

　　24、中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（ ）：⑴基礎(chǔ)知識，基本技能 ⑵基本理論，基本技能 ⑶基礎(chǔ)知識，基本理論 ⑷基礎(chǔ)理論，基本原理

　　25、德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有（ ）：⑴積極作用 ⑵影響作用 ⑶制約作用 ⑷導(dǎo)向作用

　　26、班主任在班集體的發(fā)展中起（ ）： ⑴主導(dǎo)作用 ⑵主動作用 ⑶領(lǐng)導(dǎo)作用 ⑷能動作用

　　27、良好班集體形成的重要標(biāo)志是（ ）： ⑴有明確的奮斗目標(biāo) ⑵有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心 ⑶形成了正確的輿論和良好的班風(fēng) ⑷有嚴格的規(guī)章制度與紀律

　　28、教師的勞動價值主要體現(xiàn)在教育勞動的（）： ⑴個人價值和社會價值 ⑵主體價值 ⑶創(chuàng)造價值 ⑷教育價值

　　三、簡答題（共32分）

　　29、為什么說教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？（6分）

　　30、簡述教育對發(fā)展生產(chǎn)力的作用？（6分）

　　31、簡述教師勞動的特點？（8分）

　　32、評價教師課堂教學(xué)質(zhì)量的基本因素有哪些？（6分）

　　33、什么是教學(xué)？教學(xué)的任務(wù)是什么？（6分）

　　四、論述題（34、36兩題任選一題，35題必做，共25分）

　　34、學(xué)習(xí)教育學(xué)有何意義？（11分）

　　35、為什么說人的全面發(fā)展學(xué)說科學(xué)地解決了教育目的價值取向的矛盾？（14分）

　　36、在教學(xué)中如何貫徹啟發(fā)性原則？（11分）

　　要求：①論述要觀點正確，論據(jù)充分，條理清楚； ②論述要理論聯(lián)系實際；③每題字數(shù)不得少于200字。