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浙江省2007年4月小學(xué)教師資格證認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題

時(shí)間:2012-4-4 12:29:03 點(diǎn)擊:

浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試
教育學(xué)(小學(xué))試題
課程代碼:21

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.___________是世界上最早的一篇專(zhuān)門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著。( )
A.《大教學(xué)論》 
B.《雄辯術(shù)原理》
C.《學(xué)記》 
D.《論語(yǔ)》
2.學(xué)校教育是家庭教育、社區(qū)教育的( )
A.補(bǔ)充 
B.助手
C.延伸 
D.導(dǎo)向和樞紐
3.主張教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)模仿的主要代表人物有( )
A.孟祿 
B.沛西•能
C.利托爾諾 
D.華生
4.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是( )
A.美國(guó) 
B.英國(guó)
C.前蘇聯(lián) 
D.德國(guó)
5. ___________對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)。
( )
A.《大教學(xué)論》 
B.《普通教育學(xué)》
C.《民主主義與教育》 
D.《教育論》
6.人口質(zhì)量的量化指標(biāo)一般是以___________來(lái)表示的。( )
A.受教育程度 
B.職業(yè)素質(zhì)
C.勞動(dòng)能力 
D.身體素質(zhì)
7.嚴(yán)格的等級(jí)性是___________教育的顯著特征。( )
A.原始社會(huì) 
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì) 
D.資本社會(huì)
8.教育目的是指( )
A.國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的具體要求
B.國(guó)家有關(guān)教育工作的總方向
C.國(guó)家對(duì)其各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育工作的具體要求
D.國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格的總要求
9.古希臘雅典教育比較重視( )
A.軍事體操教育 
B.政治哲學(xué)教育
C.天文數(shù)學(xué)教育 
D.身心和諧發(fā)展教育
10.長(zhǎng)期以來(lái)的教育實(shí)踐證明,學(xué)校工作必須做到( )
A.以教學(xué)為主 
B.教學(xué)、科研并重
C.教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心 
D.所有時(shí)間用于搞教學(xué)

11.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是( )
A.師生共同參加的 
B.有目的、有計(jì)劃、有組織
C.學(xué)生自愿選擇 
D.受課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定
12.家庭教育有如下特點(diǎn)( )
A.權(quán)威性、個(gè)別性、針對(duì)性 
B.終身性、感染性、民主性
C.間接性、潛在性、個(gè)別性 
D.階段性、先導(dǎo)性、民主性
13.三結(jié)合的教育一般是指( )
A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合
B.班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
14.首次提出教學(xué)具有教育性的教育家是( )
A.杜威 
B.夸美紐斯
C.孔子 
D.赫爾巴特
15.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)兒童( )
A.社會(huì)權(quán)利主體地位 
B.生存權(quán)利
C.健康安全權(quán)利 
D.受教育權(quán)
16.小學(xué)生所處的年齡階段屬于( )
A.學(xué)齡初期 
B.學(xué)前期
C.少年期 
D.學(xué)齡中期
17.教育的最基本職能是( )
A.促進(jìn)社會(huì)公平 
B.傳遞人類(lèi)精神文明
C.產(chǎn)生新生產(chǎn)力 
D.培養(yǎng)人
18.我國(guó)積極發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,實(shí)行___________制度。( )
A.先培訓(xùn),后就業(yè) 
B.“三個(gè)結(jié)合”和“六個(gè)并舉”
C.兩條腿走路、多種形式 
D.就業(yè)、培訓(xùn)同步
19.在西方,通常把___________視為“科學(xué)教育學(xué)”形成的標(biāo)志。( )
A.《大教學(xué)論》 
B.《普通教育學(xué)》
C.《學(xué)記》 
D.《教育論》
20. ___________被認(rèn)為是用馬克思主義觀(guān)點(diǎn)闡述教育學(xué)和教育史的第一本書(shū)。( )
A.《國(guó)民教育和民主主義》 
B.《民主主義與教育》
C.《社會(huì)教育學(xué)》 
D.《新教育大綱》

二、名詞解釋(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
21.課外活動(dòng)
22.學(xué)校教育
23.美育
24.潛在課程
25.行動(dòng)研究法

三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題8分,共24分)
26.簡(jiǎn)述教育的經(jīng)濟(jì)功能。
27.簡(jiǎn)述學(xué)制建立的依據(jù)。
28.生產(chǎn)力制約和推動(dòng)教育的發(fā)展表現(xiàn)在哪里?

四、論述題(每小題13分,共26分)
29.論述教育與人的發(fā)展的相互制約性。
30.結(jié)合個(gè)人體會(huì),談教師職業(yè)道德的重要性及其內(nèi)容

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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