廣西壯族自治區(qū)2015年度設區(qū)市以下事業(yè)單位公開招聘工作人員(除中小學教師考試外)公共科目考試大綱
為了貫徹落實黨的十八大精神和《事業(yè)單位人事管理條例》(國務院令第652號)要求,深化事業(yè)單位干部人事制度改革,進一步規(guī)范我區(qū)事業(yè)單位新進工作人員的公開招聘工作,推進考試工作的規(guī)范化和科學化,根據(jù)國家關于事業(yè)單位工作人員應具備的綜合素質和基本能力的有關要求,結合《廣西壯族自治2015年度設區(qū)市以下事業(yè)單位公開招聘工作實施方案》(桂人社發(fā)〔2015〕23號)要求,特制定本考試大綱。
第一章 總則
第一條 事業(yè)單位公開招聘考試是由事業(yè)單位招聘工作的管理部門組織的、為各類事業(yè)單位招收聘用新進工作人員而進行的考試,針對相應的空缺職位面向社會公開組織的競爭性考試,凡符合報考資格條件的人員均可參加。
第二條 本大綱是廣西壯族自治區(qū)2015年度設區(qū)市以下事業(yè)單位公開招聘工作人員(除中小學教師考試外)公共科目筆試的依據(jù)。
第三條 事業(yè)單位公開招聘公共科目考試內容,應緊密結合事業(yè)單位工作人員基本要求,強調優(yōu)化人才隊伍結構和保證整體素質的原則,通過測試應試人員從事事業(yè)單位工作應當具備的基本能力和綜合素質,達到對報考群體初步篩選的目的。
第四條 考試大綱主要政策和文件依據(jù)有:《事業(yè)單位人事管理條例》、《事業(yè)單位公開招聘人員暫行規(guī)定》、《廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位公開招聘人員實施辦法》、《關于進一步規(guī)范事業(yè)單位公開招聘工作的通知》、《廣西壯族自治2015年度設區(qū)市以下事業(yè)單位公開招聘工作實施方案》。
第二章 考試方式及內容
第五條 考試科目和考試方式
(一)考試科目:分別是《職業(yè)能力傾向測驗》和《公共基礎知識》。
(二)測試方法:筆試,以閉卷方式進行。
第六條 考試要素
筆試主要測試應試人員的學習能力(綜合知識的掌握和運用能力)、語言理解和表達能力、邏輯思維能力、分析問題能力、解決實際問題的能力以及履行崗位職責的必備能力和素質。
第七條 考試內容
考試內容包括基本的政治、經濟、管理、法律、國情區(qū)情等綜合知識,以及對事業(yè)單位工作人員從事相關工作必備的基本常識和基本技能等。主要內容如下:
(一)公共基礎知識
1.政治知識:馬克思主義基本原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系;當代中國政府與政治、黨和國家的發(fā)展路線、方針、政策;時事政治等。
2.經濟知識:社會主義市場經濟基礎知識;宏觀和微觀經濟、產業(yè)經濟等。
3.管理知識:管理基礎理論;政府職能和公共管理;事業(yè)單位管理、事業(yè)單位人事制度改革及有關知識等。
4.法律知識:法律基礎理論;常用法律、法規(guī)知識及運用等。
5.道德知識:思想道德修養(yǎng)、社會公德、職業(yè)與職業(yè)道德等。
6.公文寫作知識:公文基本知識、常用公文寫作、常用事務文書寫作、公文處理及相關應用等。
7.國情區(qū)情:國情與廣西區(qū)情,涉及社會歷史、地理概況、自然資源、社會發(fā)展、主要政策和經濟、發(fā)展改革等。
8.基本常識:人文、科技、歷史、文學、地理、物理、自然、生活百科等常識。
(二)職業(yè)能力傾向測驗
1.言語理解與表達:對文字材料的理解、分析與運用。
2.數(shù)量關系:理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題。
3.判斷推理:對各種事物關系進行分析推理。
4.資料分析:對文字、圖形、表格等各種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析與加工處理。
第八條 考試時間和分值
1.筆試時間:2015年6月27日。
上午 9:00-11:00 《職業(yè)能力傾向測驗》
下午 15:00-17:00 《公共基礎知識》
2.筆試分值:《職業(yè)能力傾向測驗》和《公共基礎知識》兩個科目,兩個科目分值各100分,每個科目考試時長為2個小時。
第九條 答題要求
應試人員務必攜帶黑色簽字筆或鋼筆、2B鉛筆和橡皮;各科考試必須在指定位置上填寫自已的姓名和準考證號碼等信息;答題卡姓名和準考證號,用黑色簽字筆或鋼筆填寫,并按要求在相應位置貼粘條形碼。在試卷上作答或在答題卡非指定區(qū)域作答的信息一律無效。在作答時,答題中凡出現(xiàn)本人姓名及相關信息者作違紀處理。
第十條 補充說明
(一)本考試大綱是廣西壯族自治區(qū)2015年度區(qū)市以下事業(yè)單位公開招聘工作人員(除中小學教師考試外)公共科目考試的依據(jù)?荚噧热菘稍诳荚嚧缶V規(guī)定的范圍內超出10%。
(二)考試不指定教材。