2012年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》全真試卷及解析(3)
一、單項選擇題
1．某班學(xué)生做完早操回到教室．忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲．老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A．立即查找肇事者
B．讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課．課后處理
C．幽默帶過．開始上課
D．讓班干部自我反思
2．閱讀下面文段。回答問題。
大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善�！洞髮W(xué)》
【注釋】①大學(xué)：就是治國安邦的學(xué)問。②道：就是方法、途徑、訣竅等。③明：第1個“明”作動詞，為彰顯、提倡、推廣、發(fā)揚、張揚之意。④明：第2個“明”為正大光明、公正開明之意。⑤德：就是德行和德政、社會風(fēng)尚。⑥親：親近、體察、尊重；⑦止于至善：以至善為奮斗目標(biāo)。
下列選項中對上文理解正確的一項是( )。
A．治理好國家的必要條件是有良好的社會風(fēng)氣
B．做治國安邦這種大學(xué)問的方法在于棄舊圖新
C．治國安邦的方法在于．提倡和發(fā)揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和尊重民意．以至善至美為奮斗目標(biāo)
D．只要實施德政就能治國安邦
3．教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是( )。
A．依法執(zhí)教
B．教書育人
C．愛崗敬業(yè)
D．團結(jié)協(xié)作
4．認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是( )。
A．孟子的觀點
B．朱熹的觀點
C．王陽明的觀點
D．程頤的觀點
5．從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正( )。
A．給學(xué)生權(quán)利
B．教給學(xué)生知識
C．尊重和信賴學(xué)生
D．尊重學(xué)生家長
6．( )是全體教育工作者的基本信念。
A．以人為本
B．發(fā)展素質(zhì)
C．提高能力
D．實現(xiàn)自我價值
7．教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是( )。
A．為人師表
B．清正廉潔
C．敬業(yè)愛業(yè)
D．團結(jié)協(xié)作
8．隨著時代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”。家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該( )。
A．放棄對家長配合自己工作的期望
B．督促家長．讓家長成為自己的“助教”
C．尊重家長．樹立家長的威信．從而一起做好教育工作
D．在孩子面前嘲笑這些家長
9．教育的生命和靈魂是( )。
A．育人為本
B．德育為先
C．以人為本
D．教育公平
10．迄今為止．我國較成熟的最古老文字是( )。
A．陶文
B．甲骨文
C．簡牘文
D．金文
11．被稱為我國最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是( )。
A．敦煌莫高窟
B．洛陽龍門石窟
C．大同云岡石窟
D．天水麥積山石窟
12．中國半殖民地半封建社會開端于( )。
A．鴉片戰(zhàn)爭
B．馬關(guān)條約
C．辛丑條約
D．百日維新
13．一甲子是多少年?( )
A．十年
B．三十年
C．五十年
D．六十年
14．我國陸地邊界全長( )。
A．3．2萬公里
B．2．28萬公里
C．1．8萬公里
D．4．2萬公里
15．下列對人物及其貢獻(xiàn)的表述不正確的是( )。
A．凱恩斯撰寫了《國富論》，使經(jīng)濟學(xué)成為一門獨立學(xué)科
B．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳學(xué)定律．為遺傳因子理論奠定了框架基礎(chǔ)
C．馮?諾依曼開創(chuàng)了現(xiàn)代計算機理論．其體系結(jié)構(gòu)沿用至今
D．法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)定律．并據(jù)此發(fā)明了早期的發(fā)電機
16．張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱為“醫(yī)圣”，他的著作( )中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。
A�！毒霸廊珪�
B．《脈經(jīng)》
C．《傷寒雜病論》
D．《神農(nóng)本草經(jīng)》
17．在人類社會的發(fā)展史上，經(jīng)歷了三次科技革命，其標(biāo)志為( )。
A．蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明
B．蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明
C．蒸汽機的發(fā)明、電力的發(fā)明、電子計算機的發(fā)明與原子能的發(fā)明和使用
D．蒸汽機的發(fā)明、紡織機的發(fā)明、原子能的發(fā)明和使用