五、現(xiàn)代中國的文化和科技
★考點111建國以來的重大科技成就
1、建國初成立了中國科學院，由郭沫若擔任院長，并且將原子能、火箭、電子計算機作為研究重點。我國于80年代制定的高科技計劃有863計劃。1995年我國又提出了科教興國的戰(zhàn)略。
2、、兩彈一星是指原子彈，導彈和人造地球衛(wèi)星。我國第一顆原子彈于1964年爆炸成功；1964年，中近程導彈試驗成功，1966年，導彈核武器試驗成功；1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星--"東方紅1號"發(fā)射成功。中國是世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家，第一個宇航員楊利偉于乘坐神州五號升上了太空。
3、袁隆平被譽為"雜交水稻之父"，其雜交水稻被譽為"第五大發(fā)明"，人類的第二次綠色革命。
★考點112"百花齊放百家爭鳴"
1、"雙百"方針是在1956年提出的，指藝術(shù)問題上"百花齊放"，學術(shù)問題上"百家爭鳴"。"雙百"方針提出后在生物學領(lǐng)域首先取得了成就。
2、在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，黨總結(jié)社會主義時期的科學、文藝工作的經(jīng)驗教訓，繼續(xù)貫徹"雙百方針"，指出必須處理好三個關(guān)系，其中處理好與人民生活的關(guān)系是最基本的。
★考點113現(xiàn)代中國教育的發(fā)展
1、建國初，成功地將半殖民地、半封建教育改造成沿著社會主義方向前進的人民教育。全面建設(shè)社會主義時期的教育方針要求學校把德育放在重要位置。劉少奇從中國實際出發(fā)，倡導"兩種教育制度"即全日制學校教育制度和半工半讀學校教育制度。另外少數(shù)民族地區(qū)的教育注意培養(yǎng)少數(shù)民族干部。
2、由于"左傾"思想的影響和"文革"的到來，教育受到了嚴重破壞。
3、"文革"后鄧小平采取措施整頓教學秩序；恢復高考；倡導尊師重教。改革開放后又提出確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出"教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來"的指導方針。
4、基礎(chǔ)教育大力普及義務教育，1986年頒布《義務教育法》；中等教育普通教育與職業(yè)教育并舉；高等教育1993年實施"211工程"。
六、 西方人文精神的起源與發(fā)展
★考點114西方人文主義思想的起源
1、古代希臘在公元前5世紀中葉以后出現(xiàn)了智者學派，又稱哲人學派，主要代表人物有普羅泰戈拉和安提豐。智者學派研究的重點從自然界轉(zhuǎn)向人類社會，他們追求自由平等，注重人性，肯定人的價值，是人文精神的最初體現(xiàn)。
2、古代希臘思想家是蘇格拉底把人類及環(huán)境作為探究的課題，提出"認識你自己"，反對雅典的民主政治，重視倫理道德，主張 "知德合一"，柏拉圖是蘇格拉底的學生，代表作《理想國》；亞里士多德是柏拉圖的學生，他們都關(guān)注自然界和人類社會。
★考點115文藝復興和宗教改革
1、文藝復興最早在意大利興起，根本原因是意大利的資本主義萌芽興起和發(fā)展。文藝復興的核心是人文主義，要求以人為中心，肯定人的價值。文藝復興是借助復興古代希臘羅馬文化進行的思想解放運動，具有反封建性質(zhì)，是歐洲近代第一次思想解放運動。
2、但丁、薄伽丘、彼特拉克被成為"文學三杰"。但丁代表作《神曲》；薄伽丘代表作是《十日談》；彼特拉克被稱為"人文主義之父"，代表作《歌集》。
3、揭開宗教改革序幕的是德意志的馬丁•路德發(fā)布的"九十五條論綱"。馬丁•路德的宗教主張：簡化宗教儀式；信仰即可得救；可以與上帝直接對話；用本民族語言傳教；世俗權(quán)力高于教權(quán)。通過宗教改革，人們的思想得到進一步解放。
★考點116啟蒙運動的興起
1、、啟蒙運動抨擊教會的權(quán)威和迷信，反對專制和愚昧，提倡科學、自由和平等。啟蒙運動的核心是"理性主義"，是歐洲近代史上的第二次思想解放運動。法國啟蒙運動的代表有伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人。伏爾泰反對君主專制，主張開明的君主立憲制，代表作《哲學通信》《路易十四時代》等；孟德斯鳩提出"三權(quán)分立"學說，代表作是《論法的精神》；盧梭提出"社會契約"和"人民主權(quán)"說。
2、德意志的啟蒙思想家有康德，著有《純粹理性批判》，追求自由平等，但同時只有法律平等，而沒有經(jīng)濟平等，且反對通過革命手段來獲得自由。
七、 近代以來科學技術(shù)的輝煌
★考點117物理學的重大進展
1、伽利略的成就：奠定了經(jīng)典力學的基礎(chǔ)，提出了落體定律和勻速運動勻加速運動等兩個概念；制成了望遠鏡觀察天體，證明了日心學說的正確性；意義：伽利略的發(fā)現(xiàn)和提出的科學研究方法，促進了人們思想的變革，是物理學的開端。
2、牛頓的成就：建立了經(jīng)典力學體系，提出了物體運動三大定律和萬有引力定律；牛頓經(jīng)典力學的特征注重實驗和數(shù)學化；意義：其理論推動海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)，促進了資本主義的兩次科技革命的出現(xiàn)，標志著近代科學的形成。
3、愛因斯坦的成就：提出了光速不變原理和相對論，提出了狹義相對論（1905年）和廣義相對論（1916年）；意義：修正了經(jīng)典力學的絕對時空觀，發(fā)展了牛頓力學體系，是物理學思想的一次重大革命。
★考點118破解生命起源之謎
1、經(jīng)過文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的洗禮，出現(xiàn)了重視實踐、崇尚和追求理性的新風氣；資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命發(fā)生后，自然科學不斷的進步，思想文化更加開放。
2、1859年，英國生物學家達爾文《物種起源》一書出版，標志著生物進化論誕生。他的主要觀點是生存競爭、自然選擇是生物界的普遍規(guī)律。1871年，達爾文發(fā)表了《人類的起源》進一步論證自己的觀點。
3、生物進化論思想的意義：是對封建神學創(chuàng)世說的有力挑戰(zhàn)，在宗教界引起軒然大波。達爾文是敢于向基督教神學挑戰(zhàn)的英雄，堪稱"生物學領(lǐng)域的牛頓"；19世紀晚期，先進的中國人以生物進化論學說為指導，開展救亡圖存的維新變法運動。
★考點119蒸汽和電的革命
1、蒸汽時代的到來：
①18世紀60-70年代，瓦特改良蒸汽機。1785年起，"萬能蒸汽機"在不同工廠得到運用和推廣。
②交通運輸業(yè)方面：蒸汽輪船和蒸汽機機車的出現(xiàn)，使人們交往更加方便，各地經(jīng)濟文化聯(lián)系日益緊密。
2、電氣時代的到來：
①法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象。
②1866年，西門子（德國）發(fā)明了發(fā)電機，
③格拉姆（比利時）發(fā)明了電動機
④到20世紀，電力成為工業(yè)發(fā)展的主要動力。
3、影響：
①蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的廣泛應用，推動社會各個方面發(fā)生了巨大變化，最直接的變化是社會生產(chǎn)力大幅度提高；
②同時使社會結(jié)構(gòu)和世界形勢發(fā)生改變；人們的生活變得更加豐富多彩。
★考點120互聯(lián)網(wǎng)與信息化社會
1、20世紀40年代，美國人發(fā)明了電子計算機，20世紀60年代末，美國出于"冷戰(zhàn)"的需要，誕生了互聯(lián)網(wǎng)，20世紀90年代以后，全球信息網(wǎng)產(chǎn)生。
2、互聯(lián)網(wǎng)的功能有提供文件傳輸、電子郵件、網(wǎng)上聊天、信息導航等，其主要特點有界面直觀、聲像兼?zhèn)�、鏈接靈活、高速傳輸?shù)�，被稱為"第四媒介"。
3、20世紀90年代，知識經(jīng)濟首先在美國出現(xiàn)。20世紀90年代以來美國率先提出建立"信息高速公路"的計劃，日本和西歐國家也推出了激勵政策，鼓勵發(fā)展信息技術(shù)等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在歐美的發(fā)達國家，信息經(jīng)濟已經(jīng)成為國民經(jīng)濟發(fā)展最快的部門
4、所謂知識經(jīng)濟就是以知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟，建立在知識和信息的生產(chǎn)、分配和使用之上的經(jīng)濟。以現(xiàn)代科學技術(shù)等高科技為物質(zhì)基礎(chǔ)，以信息產(chǎn)業(yè)為主導，基于信息、知識和智力的信息經(jīng)濟是知識經(jīng)濟的主要成分，因此，也有人認為信息經(jīng)濟就是知識經(jīng)濟。
八、19世紀以來的文學藝術(shù)
★考點121文學的繁榮
1、浪漫主義文學興起于18世紀末到19世紀30年代。當時歐洲局勢混亂，知識分子對啟蒙運動宣揚的理性王國感到失望，開始尋找新的精神寄托。法國浪漫主義文學的代表人物有雨果代表作《巴黎圣母院》和《悲慘世界》，大仲馬代表作《基督山恩仇記》；英國的拜倫代表作《唐璜》，雪萊代表作《解放了的普羅米修斯》；德意志的海涅代表作《德國，一個冬天的故事》。
2、現(xiàn)實主義文學興起于19世紀30年代以后主要是由于歐美社會矛盾日益復雜尖銳。代表有法國的巴爾扎克的《人間喜劇》、司湯達的《紅與黑》、莫泊桑的《項鏈》。英國的狄更斯代表作《大衛(wèi)•科波菲爾》。俄國的普希金詩體長篇小說《葉甫蓋尼•奧涅金》。奠定了俄國現(xiàn)實主義文學的基礎(chǔ)。果戈里的小說《死魂靈》，列夫•托爾斯泰的小說《安娜.卡列尼娜》和《戰(zhàn)爭與和平》。
3、現(xiàn)代主義文學興起的原因是兩次世界大戰(zhàn)和席卷歐美資本主義國家的經(jīng)濟大危機的影響，代表作品有《等待戈多》。
4、蘇聯(lián)文學，高爾基的小說《母親》等作品奠定了蘇聯(lián)社會主義文學的基礎(chǔ)，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
5、印度的泰戈爾是跨世紀的文學巨匠，作品《戈拉》，中國魯迅《吶喊》，哥倫比亞的馬爾克斯的代表作《百年孤獨》。
★考點122美術(shù)的輝煌
1、法國大衛(wèi)是新古典主義畫家的杰出代表，作品有《馬拉之死》和《拿破侖加冕式》。
2、浪漫主義美術(shù)的代表人物有法國的德拉克洛瓦代表作《自由引導人民》和西班牙的哥雅代表作《槍殺馬德里市民》。
3、19世紀中期，現(xiàn)實主義美術(shù)代表人物有法國的米勒代表作《拾穗者》，俄國的列賓代表作《伏爾加河上的纖夫》。
4、早期印象畫派代表人物有法國的莫奈和馬奈。后期印象畫派主要代表人物有荷蘭的梵高，被稱為"撲向太陽的畫家"代表作《向日葵》，還有法國的塞尚和高更。
5、20世紀以來，兩次世界大戰(zhàn)給人們的心靈造成巨大精神創(chuàng)傷；工業(yè)化帶來的影響；科學技術(shù)的發(fā)展拓寬了藝術(shù)家的視眼，現(xiàn)代主義美術(shù)興起，主要特點是它反對傳統(tǒng)和理性，重視藝術(shù)家的主觀感受和表現(xiàn)形式，藝術(shù)上更趨于極端化。代表作西班牙的畢加索的《格爾尼卡》。
★考點123音樂的發(fā)展與變化
1、浪漫主義音樂興起是由于歐洲各國資本主義進一步發(fā)展，使文藝面貌發(fā)生了變化；各國面臨的社會問題不同使得音樂發(fā)展呈現(xiàn)出多樣性和民族性的特點。浪漫主義音樂注重抒情性、自傳性和個人心里刻畫的形式，以突出個人感受；作品弘揚民族特性，形成各具特色的民族樂派。
2、德意志音樂家貝多芬被譽為"樂圣"，是連接古典主義音樂和浪漫主義音樂的橋梁，代表作品有《命運交響曲》、《英雄交響曲》等。
★考點124影視藝術(shù)的起源與發(fā)展
1、1895年，法國人盧米埃爾兄弟在巴黎首次向公眾放映自己拍攝的電影短片，標志著電影的產(chǎn)生，20世紀初，美國人格里菲斯發(fā)展了電影構(gòu)圖和剪輯技術(shù)又稱"蒙太奇"，1927年以前的電影都是無聲片又稱"默片"，1927年美國華納電影公司首次拍攝成功的有聲電影融對白、歌唱、音樂為一體，1935年，世界上第一部彩色電影《浮華世家》拍攝成功，電影為"第七藝術(shù)"。
2、1925年，英國人發(fā)明了電視機，隨著電視的普及，有人稱電視為第八藝術(shù)
選修四
★一、梭倫改革
★考點125改革的背景
①雅典城邦平民與貴族矛盾尖銳，導致雅典政局的動蕩；
②雅典工商業(yè)的發(fā)展，工商業(yè)奴隸主階層崛起，他們要求獲得政治權(quán)利；
③通過對梅加臘戰(zhàn)爭的勝利，梭倫樹立了威望，步入了政治舞臺。
★考點126改革的主要內(nèi)容
①頒布了"解負令"，廢除了債務奴隸制，制定了遺囑法，規(guī)定土地的最高占有額。確立財產(chǎn)等級制度，按財產(chǎn)多少將公民劃分為四個等級，并規(guī)定各等級享有不同的權(quán)利；
②建立四百人會議，國家權(quán)利由公民大會和四百人會議組成，設(shè)立公民陪審法庭；
③鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，發(fā)展農(nóng)業(yè)，促進手工業(yè)的發(fā)展，改革幣制，改革社會習俗。
★考點127歷史影響
①促進雅典城邦經(jīng)濟的發(fā)展；
②動搖了貴族專制統(tǒng)治，奠定了雅典城邦民主政治的基礎(chǔ)；
③但改革并未根本解決貴族與平民之間的矛盾，仍存在氏族制度殘余。
二、商鞅變法
★考點127春秋戰(zhàn)國時期社會的深刻變化
①經(jīng)濟上，鐵犁牛耕出現(xiàn)和推廣，社會生產(chǎn)力得到了提高；
②政治上，隨著封建經(jīng)濟的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的地主階級和自耕農(nóng)階層；
③軍事上，春秋時期以爭霸為主，戰(zhàn)國時期以兼并為主，各諸侯國都爭相增強國力；
④文化上，出現(xiàn)"百家爭鳴"的局面，法家思想成為各諸侯國進行變法的指導思想。
★考點128主要改革和變法
（1）春秋時期：
①齊國管仲改革實行"相地而衰征"的政策；
②魯國"初稅畝"；
（2）戰(zhàn)國時期：
①魏國李悝變法；
②楚國吳起變法；
③商鞅變法。
★考點129商鞅變法
（1）商鞅變法的根本目的是為了富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取得優(yōu)勢。
（2）主要措施：
①"為田開阡陌封疆"，以法律形式承認土地私有，從而確立了封建土地所有制；
②重農(nóng)抑商，獎勵耕織；
③統(tǒng)一度量衡；
④建立嚴密的戶籍制度，實行連做法；
⑤獎勵軍功，實行二十等爵制；
⑥普遍推行縣制；
⑦"燔詩書而明法令"；
⑧改革社會習俗。
★考點130商鞅變法的評價
（1）商鞅變法的積極方面：
①在秦國廢除了舊制度，創(chuàng)建了新的制度，促進了秦國社會經(jīng)濟的發(fā)展，推動了社會的進步；
②為秦國完成國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；
（2）商鞅變法的局限性
①輕視教化，鼓吹輕罪重罰，刑罰嚴酷；
②加重了廣大人民所受的剝削與壓迫；
③也未與舊制度、舊文化、舊習俗徹底劃清界限。
★考點131商鞅變法成功的原因
①順應了歷史發(fā)展的潮流；
②得到統(tǒng)治者的支持；
③確立了正確的改革指導思想；
④堅持改革，不屈服于舊勢力。
★★★三、王安石變法
★考點132一、積貧積弱的北宋--王安石變法的背景
1．財政危機
原因：軍隊數(shù)量增多；官僚機構(gòu)臃腫；統(tǒng)治者大興土木，皇室開支不斷增大；歲幣負擔沉重。
表現(xiàn)：冗官、冗兵、冗費，使北宋的國家財政面臨嚴重危機，到英宗時已經(jīng)入不敷出了。
2．階級矛盾尖銳
原因：土地兼并嚴重，北宋中期大量的土地被官僚和豪強地主兼并。
表現(xiàn)：各地農(nóng)民、士兵起義不斷，農(nóng)民階級與地主階級的矛盾日益尖銳。
3．民族危機嚴重
原因：北宋政府的軍事部署實行"守內(nèi)虛外"政策，對遼、西夏采取被動防御的方針。
表現(xiàn)：澶州戰(zhàn)役后，與遼簽訂"澶淵之盟"，與西夏作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗，每年給遼、西夏大量"歲幣"。廣大人民飽受戰(zhàn)爭之苦。
★考點133概況
時間：1069年，宋神宗任用王安石實行變法。
目的：改變北宋積貧積弱的局面，實現(xiàn)富國強兵，以鞏固封建統(tǒng)治。
措施：以富國、強兵、育才為核心。
1．富國（指導思想是積極開源，目的是增加政府的財政收入）
均輸法：規(guī)定發(fā)運使必須了解各地生產(chǎn)情況和北宋宮廷的需求情況，在路程較近的生產(chǎn)地采購，以節(jié)省價款和轉(zhuǎn)運的勞費。
市易法：設(shè)"市易務"，平價收購商販不易脫售的貨物，等到市場缺貨時再賣出去。
青苗法：青黃不接時分兩次借錢或糧食給農(nóng)戶，加收20%的利息。
募役法：廢除以前按戶等輪流充當差役的辦法，改為由州縣出錢募人充役，按戶等征收所需募役的費用。
農(nóng)田水利法：規(guī)定各地興修水利工程，工料由居民照戶等分派，財力不足的農(nóng)戶可向官府貸款，一州一縣不能勝任的，可聯(lián)合若干州縣共同負責。
方田均稅法：規(guī)定清丈土地，然后根據(jù)土地肥瘠劃分等級，作為賦稅負擔的依據(jù)。
2．強兵（目的是使軍隊對內(nèi)足以鎮(zhèn)壓，對外足以御敵）
將兵法：對整編后的軍隊進行訓練，選拔有作戰(zhàn)經(jīng)驗和有才能的人擔任將官，分別教閱戍守當?shù)氐能婈牎?BR>保甲法：每十家為一保，五保為一大保，十大保為一都保，保丁農(nóng)閑時訓練，維持治安，戰(zhàn)時和正規(guī)軍相參為用。
保馬法：廢除牧馬監(jiān)，把原占牧地歸還民戶，推行民戶代養(yǎng)官馬的辦法，并規(guī)定了許多優(yōu)惠政策。
軍器監(jiān)：在開封城內(nèi)設(shè)置軍器監(jiān)，專門管理武器的制造，依其制作的精粗進行賞罰。
3．育才
重點是改革科舉和改革學校制度，以經(jīng)義取士，并撰流域《三經(jīng)新義》作為學生的必讀教材和科舉考試的依據(jù)。
★考點134短暫的變法
1．變法的影響
①增加了政府的財政收入
②在一定程度上抑制了豪強地主的兼并勢力
③使農(nóng)戶所受的賦稅剝削有所減輕
④對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起了積極作用
⑤扭轉(zhuǎn)了西北邊防長期以來屢戰(zhàn)屢敗的被動局面
2．變法失敗的原因
①在指導思想上偏重于謀求開辟財源，利用國家行政權(quán)力強制進行收購、運銷，違背了客觀經(jīng)濟規(guī)律
②新法過與急進，觸犯了守舊官僚的利益，遭到他們的強烈反對
③宋神宗動搖了變法的決心，對王安石兩次罷相。宋神宗死后，司馬光做宰相，新法被廢除。
★四、1861年俄國農(nóng)奴制改革
考點135改革的背景
俄國農(nóng)奴制的存在嚴重阻礙了俄國社會的發(fā)展，導致社會矛盾的尖銳，具體表現(xiàn)有：
①在農(nóng)奴制下俄國的農(nóng)民遭受殘酷的剝削和壓迫，農(nóng)民不斷發(fā)動起義，階級矛盾尖銳；
②俄國的工業(yè)發(fā)展艱難，遠遠落后于西方國家；
③俄國國內(nèi)新思潮出現(xiàn)；
④克里米亞戰(zhàn)爭失敗，使得俄國的國際地位下降，激化了國內(nèi)的矛盾。
★考點136 1861年改革
（1）改革的醞釀
①公開討論；
②秘密討論；
③公開方案。
（2）主要內(nèi)容
①廢除人身的控制，農(nóng)奴獲得人身自由；
②規(guī)定土地仍歸地主所有，農(nóng)民通過贖買的形式得到一塊份地；
③為了加強對農(nóng)民的控制，規(guī)定加強對村社制度，由村社負責農(nóng)民的份地贖金和賦稅的繳納。
（3）改革的性質(zhì)和根本目的
1861年俄國農(nóng)奴制改革是在沙皇領(lǐng)導下進行的一次自上而下的資產(chǎn)階級改革，其根本目的是為了鞏固沙皇的專制獨裁統(tǒng)治，挽救統(tǒng)治危機。
（4）改革的影響
①改革使俄國農(nóng)奴獲得了人身自由，得到了土地，提高了生產(chǎn)積極性，促進了俄國經(jīng)濟的發(fā)展；②廢除了農(nóng)奴制，促進了俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，促進了俄國近代化的進程；
③但改革不徹底，保留了大量的封建殘余。
★五、日本明治維新
考點137改革的背景
①日本處于幕府統(tǒng)治之下，對內(nèi)推行嚴格的等級制度，對外推行閉關(guān)鎖國政策，阻礙了日本社會的發(fā)展和進步；
②日本國內(nèi)資本主義經(jīng)濟得到了發(fā)展；
③幕府的腐朽的統(tǒng)治導致了日本國內(nèi)階級矛盾的尖銳；
④19世紀中期，美國打開了日本的門戶，西方列強紛紛加強了對日本的侵略，加劇了日本的社會危機和民族危機；
⑤以中下級武士為首的倒幕派推翻了幕府的封建統(tǒng)治，為改革掃除了障礙。
★考點138明治維新
（1）改革的根本目的
明治維新是為了實現(xiàn)富國強兵、挽救民族危機。
（2）主要內(nèi)容
①政治上廢除舊體制；
②經(jīng)濟上發(fā)展資本主義經(jīng)濟；
③文化上倡導文明開化；
④軍事上建立了一支近代化的軍隊。
★考點139改革的影響
①日本的明治維新使日本走上了資本主義道路，促進了日本經(jīng)濟的發(fā)展，促進了日本近代化的進程，使日本擺脫了半殖民地命運，成為日本發(fā)展的轉(zhuǎn)折點；
②但日本明治維新不徹底，保留了大量的封建殘余，同時，走上資本主義道路的日本也加強了對周邊國家的侵略，給這些國家和人民帶了災難。
★六、戊戌變法
考點140改革的背景
（1）社會條件：甲午中日戰(zhàn)爭以后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重；
（2）經(jīng)濟基礎(chǔ)：19世紀末，民族資本主義經(jīng)濟得到了初步的發(fā)展；
階級基礎(chǔ)：隨著民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，民族資產(chǎn)階級登上了歷史舞臺；
（3）思想基礎(chǔ)：早期維新思想產(chǎn)生，19世紀90年代康有為、梁啟超又發(fā)展了維新思想；
（4）政治基礎(chǔ)：維新變法得到了一部分官僚和光緒帝的支持。
★考點141維新變法過程
（1）興起：公車上書揭開了維新變法的改革的序幕
（2）發(fā)展：興辦學堂成立團體創(chuàng)辦報刊
（3）高潮：戊戌變法（又稱百日維新）光緒皇帝頒布《定國是詔》，改革內(nèi)容涉及政治、
經(jīng)濟、文化、軍事等方面，但并未涉及維新派要求的開國會，設(shè)議院的主張。
（4）失�。簶酥臼谴褥蟀l(fā)動戊戌政變
★考點142改革的性質(zhì)
維新變法是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革運動。
考點143失敗原因
（1）主觀上：由于中國資產(chǎn)階級的階級局限性；
（2）客觀上：
①缺乏堅強的組織領(lǐng)導，將希望寄托在沒有實權(quán)的皇帝身上，脫離了廣大的人民群眾；
②同時對帝國主義抱有幻想；
③頑固勢力的強大。
★考點144歷史意義
①維新變法是一場救亡圖存的政治改革運動；
②改革要求發(fā)展資本主義，符合歷史發(fā)展的潮流，在當時是進步的；
③抨擊了封建文化，在社會上起到思想啟蒙的作用推動了近代化的進程。
★考點145歷史教訓
維新變法的失敗表明，資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通
選修四2
★一、古代中國的政治家
考點146秦始皇
（1）統(tǒng)一六國
A：條件：①人民渴望國家統(tǒng)一
②秦國具備了統(tǒng)一的條件
③秦王嬴政個人的才能
B：結(jié)果：秦滅六國，完成國家的統(tǒng)一，建立了秦朝
（2）建立中央集權(quán)的國家體制
①政治上：中央 皇帝制 三公九卿制
②地方上：郡縣制
③軍事上：南征越族、北擊匈奴。
④文化上：統(tǒng)一文字
⑤經(jīng)濟上：統(tǒng)一度量衡、貨幣。
（3）秦始皇的暴政：焚書坑儒、修筑長城、嚴酷刑罰
（4）評價：①積極方面 結(jié)束分裂、完成國家統(tǒng)一，建立了第一個統(tǒng)一的多民族封建國家。
②消極方面 實行暴政，短暫而亡。
★考點147唐太宗
（1）貞觀之治 ①出現(xiàn)原因 修養(yǎng)生息、寬刑薄稅、文德治國
②表現(xiàn) 政治清明、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展
（2）民族和對外政策
①民族上："戰(zhàn)而后和"，任用少數(shù)民族貴族管理本地方，設(shè)置機構(gòu)、冊封、和親，
②對外方面：設(shè)鴻臚寺、鼓勵外商來華、"存異方之教"。
★考點148康熙帝
（1）面臨的形勢：國家統(tǒng)一遭到破壞、國家主權(quán)遭到威脅。
（2）鞏固國家統(tǒng)一的措施：①平定"三藩之亂"；
②統(tǒng)一臺灣、設(shè)置臺灣府；
③平定準葛爾貴族葛爾丹的叛亂；
④尊重各民族，冊封四大活佛。
（3）抵抗侵略，維護國家主權(quán)的斗爭：組織雅克薩之戰(zhàn)，簽訂《尼布楚條約》。
★二、東西方的先哲
考點149孔子
（1）開創(chuàng)儒家思想
①背景：春秋戰(zhàn)國時期社會處于大變革時期
②內(nèi)容："禮"的思想，處理人際關(guān)系；
"仁"的思想，規(guī)范人與人之間的行為；
中庸的思想，"和而不同"。
（2）教育方面
①創(chuàng)辦私學、有教無類；
②教學目標上成人、成君子；
③教學方法上言傳身教。
（3）整理古籍上整編六經(jīng)
★考點150柏拉圖
（1）思想形成：拜師學哲、游歷考察。
（2）主要思想主張：①理念論 世界由理性世界和感覺世界構(gòu)成；
②理想國 國家由護國者、衛(wèi)國者、生產(chǎn)者組成，國王由哲學王擔任。
（3）柏拉圖學園：在阿卡德米創(chuàng)辦，主要課程有算術(shù)、幾何、天文等。采取對話的教學方法。
★151亞里士多德
（1）北方小駒 才華出眾，成為柏拉圖學園的頭腦。
（2）博學家、百科全書式的學者。
（3）教師生涯：創(chuàng)辦學園、喜歡邊散步邊講學。
三、歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物
★考點152克倫威爾
1．在英國資產(chǎn)階級革命時期的主要活動
（1）議會斗爭初露鋒芒：
克倫威爾出生在英格蘭亨廷頓郡一個嚴格的清教徒新貴族家中。1628年．克倫威爾投身政治，參與維護資產(chǎn)階級和新貴族階層利益的斗爭，而與斯圖亞特王朝對抗。1641年， “長期議會”在倫敦召開，克倫威爾在議會中影響凸顯，克倫威爾參與了闡釋資產(chǎn)階級和新貴族革命綱領(lǐng)的《大抗議書》的起草工作，抨擊查理一世暴政，要求廢除封建特權(quán)，保障工商業(yè)自由。
（2）領(lǐng)軍取得內(nèi)戰(zhàn)勝利：
1642年8月，查理一世組織王軍，向議會軍發(fā)起進攻�？藗愅柲技艘恢е饕勺愿r(nóng)和城市平民組成的騎兵，不斷取得勝利。1644年取得馬斯頓荒原勝利，1665年1645年．他親率以“鐵騎軍”為核心的“新模范軍”在納西比戰(zhàn)役中摧垮了王軍主力。
（3）處死查理一世：
內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束．克倫威爾簽署死刑令，1649年1月30口，以“暴君、叛國者、殺人犯與人民公敵”的罪名處死查理一世。5月，英吉利共和國成立．這是英國資產(chǎn)階級革命高潮的重要標志．以克倫威爾為首的軍官集團掌握了國家政權(quán)。
（4）遠征愛爾蘭：
克倫威爾執(zhí)政后，為了緩解國內(nèi)矛盾和打擊軍隊中下層軍官中的反對力量，決定遠征愛爾蘭。1649年8月13 El，克倫威爾率領(lǐng)由130艘艦船組成的大船隊，載著1．2萬名士兵，|駛向愛爾蘭。經(jīng)過一場震驚世人的大屠殺后，英軍占領(lǐng)了軍事重鎮(zhèn)德洛蓋德。入侵愛爾蘭滿足了英國的殖民需要，同時，克倫威爾成功地削弱了軍隊中的民主力量，軍隊開始蛻變成他建立軍事獨裁的工具。
（5）就任護國主：
遠征愛爾蘭、鎮(zhèn)壓王黨，使克倫威爾的威望達到了頂點，克侖威爾的權(quán)力欲開始膨脹。1653年4月解散議會，12月6日，他正式宣布自己就任英格蘭、蘇格蘭和愛爾蘭的“護國主”，開始了以克倫威爾的個人軍事獨裁為特色的護國政體時期。1657年6月就任世襲護國主
★考點153華盛頓
（1）領(lǐng)導獨立戰(zhàn)爭
①組建大陸軍
②發(fā)表《獨立宣言》
③領(lǐng)導并取得薩拉托加大捷
④約克鎮(zhèn)大捷
⑤贏得美國的獨立
（2）領(lǐng)導制憲 制定美國1787年憲法
（3）擔任美國兩屆總統(tǒng)，開展美國的資產(chǎn)階級民主政治建設(shè)。
★考點154拿破侖
（1）機遇垂青：土倫戰(zhàn)役嶄露頭角，平定叛亂，發(fā)動霧月政變，建立統(tǒng)治。
（2）改造法國：政治、經(jīng)濟、軍事、法制等方面。
（3）走向滅亡：大陸封鎖令，對外戰(zhàn)爭四、亞洲覺醒的先驅(qū)
★考點155孫中山
（1）建立資產(chǎn)階級政黨：創(chuàng)立興中會、建立中國同盟會。
（2）領(lǐng)導辛亥革命：①武昌起義；
②建立中華民國；
③頒布《中華民國臨時約法》。
（3）維護民主共和的斗爭
①二次革命；
②護國運動；
③兩次護法運動。
（4）促成國共合作
①思想發(fā)生轉(zhuǎn)變的背景
②合作的實現(xiàn)。
★考點156甘地
（1）鳳凰新村的創(chuàng)建
從消極抵抗到堅持真理的轉(zhuǎn)變。
（2）領(lǐng)導非暴力不合作運動
原因、內(nèi)容、結(jié)果。
五、無產(chǎn)階級革命家
★考點157馬克思
（1）理論上：創(chuàng)立科學社會主義理論，撰寫《資本論》
（2）實踐上：創(chuàng)建第一國際，領(lǐng)導革命。
★考點158列寧
（1）理論上：創(chuàng)立了列寧主義。
（2）實踐上：領(lǐng)導十月革命，創(chuàng)建了世界上第一個社會主義國家；開展社會主義建設(shè)。
★考點159毛澤東
（1）理論上：將馬列主義和中國具體革命實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。
（2）實踐上：領(lǐng)導和取得新民主主義革命的勝利，并實現(xiàn)了向社會主義的過渡。
領(lǐng)導中國人民進行社會主義建設(shè)的探索。
★考點160鄧小平
（1）理論上：繼承和發(fā)展了毛澤東思想，形成了鄧小平理論。
（2）實踐上：參與領(lǐng)導了新民主主義革命，社會主義建設(shè)中，開創(chuàng)中國特色的社會主義建設(shè)道路。
六、杰出的科學家
★考點161李時珍
（1）從醫(yī)之路 立志從醫(yī)，走上從醫(yī)之路。
（2）編寫《本草綱目》 堅持實踐，大膽創(chuàng)新，艱苦求索。
（3）《本草綱目》：中國的百科全書。
★考點162詹天佑
（1）幼童留洋，
（2）留美生涯，
（3）為中國建造鐵路。
★考點163牛頓
（1）早期成就，
（2）主要貢獻
①光學，
②天文學，
③萬有引力定律的提出。
（3）評價
①勤奮的探索精神，
②先進的研究方法。
★考點164愛因斯坦
（1）狹義相對論的提出
（2）廣義相對論的提出
（3）光量子理論。
（4）其他貢獻：宇宙學、統(tǒng)一場論、為維護世界和平所作的努力。