一、單項選擇題(共20題。每題1分。共20分)

第1題 教師和幼兒是否建立良好關系，關鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即(　　)。

A.是否樹立了正確的兒童觀

B.是否樹立了正確的師生觀

C.是否樹立了正確的教學理念

D.是否樹立了正確的知識觀

【參考答案】

A

試題解析：

正確的兒童觀是決定師幼關系的關鍵。

第2題 學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是(　　)。

A.教師與兒童的關系

B.教師與家長的關系

C.教師與教師的關系

D.家長與兒童的關系

【參考答案】

A

試題解析：

師幼關系是學前教育過程中最基本、最重要的人際關系。

第3題 幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是(　　)。

A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)

B.與家長交流，溝通情感

C.檢查孩子的身心狀況

D.督促孩子完成家庭作業(yè)

【參考答案】

C

試題解析：

幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是檢查孩子的身心狀況。

第4題 韋克斯勒量表中對學齡前兒童的測查，包括常識、詞匯、圖畫補缺、算術題、迷津、木塊圖案、理解等，并有評分標準的測驗法屬于(　　)。

A.標準測驗法

B.教師自編測驗

C.觀察法

D.談話法

【參考答案】

A

試題解析：

【考查要點】本題考查標準測驗法。

【名師詳解】標準測驗是由教育專家確定的測驗法。測驗結果可以和一定標準對照，以測定被評價者的程度。如韋克斯勒量表中對學齡前兒童的測查。

第5題 幼兒典型的思維方式是(　　)。

A.直觀動作思維

B.抽象邏輯思維

C.直觀感知思維

D.具體形象思維

【參考答案】

D

試題解析：

幼兒最典型的思維是具體形象思維。

第6題 “3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動(　　)。

A.整體性的形成

B.穩(wěn)定性的增長

C.獨特性的發(fā)展

D.積極能動性的發(fā)展

【參考答案】

B

試題解析：

幼兒心理活動的發(fā)展是循序漸進地進行的。

第7題 我國現(xiàn)代著名教育思想家陶行知認為幼兒教育應解放兒童的(　　)。

A.主動性

B.活動

C.興趣

D.創(chuàng)造力

【參考答案】

D

試題解析：

陶行知認為教育要啟發(fā)、解放幼兒的創(chuàng)造力。

第8題 能有效地提高幼兒認識、情感、意志與行為水平且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是(　　)。

A.討論法

B.復述法

C.故事法

D.提問法

【參考答案】

A

試題解析：

【考查要點】本題考查幼兒園常用的教學方法。

【名師詳解】討論法中最容易發(fā)揮幼兒的主體性，促進多維思維和社會性的發(fā)展。

第9題 培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對(　　)。

A.膽汁質的兒童

B.多血質的兒童

C.粘液質的兒童

D.抑郁質的兒童

【參考答案】

D

試題解析：

疑慮、孤獨是抑郁質孩子的特點，這是針對這類孩子的。