2012年教師招聘和教師資格證考試教育心理學(xué)章節(jié)精選習(xí)題及參考答案三
【第三章 學(xué)習(xí)的基本理論】
一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1.孩子哭鬧著要買(mǎi)玩具，母親對(duì)其不予理睬，這是( )。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.消退
2.以下心理學(xué)家及其理論匹配不正確的一項(xiàng)是( )。
A.奧蘇伯爾——認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)
B.苛勒——完形一頓悟說(shuō)
C.托爾曼——認(rèn)知目的說(shuō)
D.加涅——信息加工理論
3.學(xué)生學(xué)習(xí)體操動(dòng)作，這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.語(yǔ)言聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
4.程序性教學(xué)實(shí)際上是( )理論在實(shí)踐中的運(yùn)用。
A.學(xué)習(xí)的操作性條件作用
B.觀察學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知學(xué)習(xí)
D.認(rèn)知同化
5.加涅的信息加工系統(tǒng)中的第二級(jí)是( )。
A.感受器
B.感受登記
C.短時(shí)記憶
D.長(zhǎng)時(shí)記憶
6.苛勒在研究黑猩猩的學(xué)習(xí)時(shí)采用的實(shí)驗(yàn)是( )。
A.迷箱實(shí)驗(yàn)
B.迷津?qū)嶒?yàn)
C.疊箱實(shí)驗(yàn)
D.“三座山”實(shí)驗(yàn)
7.建構(gòu)主義的理論流派中，在皮亞杰的思想之上發(fā)展起來(lái)的是( )。
A.社會(huì)建構(gòu)主義
B.激進(jìn)建構(gòu)主義
C.信息加工建構(gòu)主義
D.社會(huì)主義建構(gòu)主義
8.建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，知識(shí)的特點(diǎn)具有( )。
A.主觀性
B.客觀性
C.普遍適應(yīng)性
D.永恒性
9.將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于( )。
A.機(jī)械學(xué)習(xí)
B.意義學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
10.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的( )。
A.促進(jìn)者和引導(dǎo)者
B.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C.管理者
D.示范者
11.首先打出行為主義心理學(xué)旗幟的是( )。
A.巴甫洛夫
B.斯金納
C.桑代克
D.華生
12.以下心理學(xué)家不屬于認(rèn)知心理學(xué)派的是( )。
A.苛勒
B.斯金納
C.布魯納
D.奧蘇伯爾
13.布魯納認(rèn)為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是( )。
A.建構(gòu)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.頓悟法
D.接受法
14.學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相似三角形的性質(zhì)定理”，并對(duì)它們關(guān)系進(jìn)行分析，這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
15.小敏原來(lái)很怕生人，上幼兒園后這種行為消失了。按加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)，在小敏身上發(fā)生了( )學(xué)習(xí)
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.態(tài)度
D.言語(yǔ)信息
16.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是( )。
A.蜜蜂采蜜
B.猴子攀爬
C.病癥導(dǎo)致的行為改變
D.兒童模仿別人的行為
17.學(xué)生將茄子、白菜、青菜等歸納為“蔬菜”，這樣的學(xué)習(xí)屬于( )。
A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.連鎖學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.辨別學(xué)習(xí)
18.學(xué)習(xí)“工作總量=工作效率×工作時(shí)間”，這是( )。
A.規(guī)則學(xué)習(xí)
B.辨別學(xué)習(xí)
C.辨別學(xué)習(xí)
D.解決問(wèn)題學(xué)習(xí)
19.短時(shí)記憶的容量一般只能儲(chǔ)存( )信息項(xiàng)目
A.5個(gè)
B.7個(gè)
C.9個(gè)
D.11個(gè)
20.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫( )
A.中性反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.無(wú)條件反應(yīng)
D.操作反應(yīng)