一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯、多選、或不選得0分。

1.直接從教學目標、任務出發(fā)展開的教學策略是【　　】

A.形式型策略

B.綜合型策略

C.方法型策略

D.目標型策略

2.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地向學生進行德育的基本途徑是【　　】

A.班主任工作

B.團隊活動

C.學科教學

D.課外校外活動

3.提出“建國君民，教學為先”這一重要思想的著作是【　　】

A.《論語》

B.《理想國》

C.《大教學論》

D.《學記》

4.對客觀事物作判斷時不易受外來因素影響和干擾的認知方式屬于【　　】

A.場獨立

B.自主性

C.場依存

D.沉思型

5.研究表明，要獲得最佳記憶效果，學習的熟練程度需達到【　　】

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

6.組織策略屬于學習策略中的【　　】

A.認知策略

B.情感管理策略

C.元認知策略

D.資源管理策略

7.先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)稱為【　　】

A.態(tài)度

B.定勢

C.遷移

D.技能

8.教師義務的實質是教師的職責【　　】

A.在行為上的體現(xiàn)

B.在意志上的體現(xiàn)

C.在信念上的體現(xiàn)

D.在意識上的體現(xiàn)

9.具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的教師職業(yè)道德基本規(guī)范是【　　】

A.依法執(zhí)教

B.廉潔從教

C.愛崗敬業(yè)

D.團結協(xié)作

10.《義務教育法實施條例》屬于【　　】

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

11.我國義務教育經費來源的主渠道是【　　】

A.國家財政撥款

B.城鄉(xiāng)教育費附加

C.社會集資款

D.教育專項資金

12.教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須【　　】

A.講解操作的要領

B.講解相關的書本知識

C.指導學生觀察

D.激發(fā)學生的興趣

13.檢驗教師教學技能是否達標的測評屬于【　　】

A.水平測評

B.選拔測評

C.診斷測評

D.相對測評

14.下列觀點錯誤的是【　　】

A.過多的獎勵會使學生產生對獎勵的依賴心理

B.不必要的獎勵會削弱學生的內在學習動機

C.不恰當?shù)膽土P會降低學生的內在懲罰機制

D.懲罰會使學生產生對抗心理，導致師生關系對立

15.班主任發(fā)揮主導作用的前提是【　　】

A.有正確的學生觀

B.要樹立育人意識

C.應具備管理能力

D.應具備專業(yè)化素質

16.下面關于教學方法的表述中正確的是【　　】

A.教學方法就是教法

B.教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C.教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D.教學方法就是學法

17.在中學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，應用最多的教學方法是【　　】

A.實驗法

B.練習法

C.實習法

D.討論法

18.以培養(yǎng)學生的探索精神和自學能力為主要目標的教學方法是【　　】

A.愉快教學法

B.嘗試教學法

C.情境教學法

D.成功教學法

19.發(fā)展性評價的主要功能是【　　】

A.選拔功能

B.甄別功能

C.鑒定功能

D.激勵功能

20.教學研究的第一步是【　　】

A.研究方案的設計

B.研究課題的選擇

C.研究方案的實施

D.論文和報告的撰寫

二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。

1.課程評價的階段包括【　　】

A.搜集信息

B.組織材料

C.分析資料

D.報告結果

E.確定所要研究的課程現(xiàn)象

2.在學業(yè)成功與失敗的歸因中，努力屬于【　　】

A.穩(wěn)定性因素

B.不穩(wěn)定因素

C.內在因素

D.外在因素

E.可控因素

3.教師職業(yè)道德對教師工作的促進功能主要表現(xiàn)在【　　】

A.行為功能

B.動力功能

C.意識功能

D.調節(jié)功能

E.評價功能

4.義務性規(guī)則的表述詞是【　　】

A.有權

B.不得

C.應當

D.可以

E.必須

5.教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同，可分為【1

A.內部語言

B.提問語言

C.對話語言

D.朗讀語言

E.獨自語言

6.教師在上課過程中發(fā)現(xiàn)學生有與學習無關的活動，比較合適的做法有【　　】

A.用眼神提醒學生

B.用語調變化提醒學生

C.邊講課邊走到學生旁邊并稍作停留

D.敲擊講臺，提醒學生

E.暫停講課，提問違紀學生的同桌

7.學生管理的原則包括【　　】

A.全員性原則

B.激勵性原則

C.主體性原則

D.聯(lián)動性原則

E.可接受性原則

8.從中學生的心理特點出發(fā)，中學共青團工作中的激勵應特別重視【　　】

A.目標激勵

B.任務激勵

C.環(huán)境激勵

D.榜樣激勵

E.強化激勵

9.教學設計時，應考慮的基本要索主要有【　　】

A.教學環(huán)境

B.教學內容

C.教學策略和媒體

D.教學目標

E.教學評價

10.以直觀為主的教學方法包括【　　】

A.練習法

B.演示法

C.參觀法

D.實習法

E.實驗法

三、判斷題(本題共20小題，每小題1分，共20分)判斷下列命題正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號，錯誤的打“×”號。

1.根據(jù)一節(jié)課所要完成任務的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習課和實驗課(　　)

2.德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。(　　)

3.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度和能力的課程叫研究型課程。(　　)

4.正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。(　　)

5.認知方式沒有優(yōu)劣好壞之分，只是表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛。(　　)

6.學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學生兩大要素。(　　)

7.心理健康有高低層次之分。(　　)

8.教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。(　　)

9.從根本上來說教師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。(　　)

10.我國的教育法規(guī)必須經全國人大通過才有效。(　　)

11.公民行為能力與自然人的年齡有關。(　　)

12.教學目標表述的可操作性是要指出實現(xiàn)教學目標的具體途徑。(　　)

13.強化是對學生的正確行為進行表揚，以使其發(fā)揚光大。(　　)

14.創(chuàng)建良好的班級文化，班主任要貫徹“多關心、少評價”的行動原理。(　　)

15.德育強調無私奉獻與重視德育的“享用功能”并不矛盾。(　　)

16.教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。(　　)

17.教學設計是聯(lián)系教育理論與教學實踐的橋梁，有利于教師的創(chuàng)造性發(fā)揮。(　　)

18.先行組織者是呈現(xiàn)給學生的一個引導性或背景性知識材料。(　　)

19.中學教師的研究課題一般應來自于學術前沿中的問題。(　　)

20.按照評價的功能，教學評價方法可分為診斷性評價、形成件評價、總結性評價。(　　)

四、簡答題(本題共6小題，每小題6分，共36分)

1.簡述教師布置作業(yè)的基本要求。

2.簡述班集體的教育作用。

3.教師應如何幫助學生形成或改變態(tài)度和品德?

4.在教學中教師應如何提高知識直觀的效果?

5.如何提高新課導入環(huán)節(jié)的效果?

6.中學共青團的活動如何更有效地配合教學工作?

五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分，共16分)

1.劉老師在初中任教已近30年。教學成績突出，深受學生喜愛，曾獲得過省級優(yōu)秀教師等榮譽。但近年來隨著多媒體教學和網絡教學的普及，學校要求在教學中必須用多媒體進行教學。劉老師對這種要求很不以為然，校長找他談話并要求他學習電腦、網絡和多媒體知識，他卻說：“我課本、粉筆加黑板照樣能講過多媒體。”試運用所學習的教師職業(yè)道德知識對劉老師的做法和說法進行分析。

2.某鄉(xiāng)一所初中進行危房改造，鄉(xiāng)政府公開向學生家長集資。由于進度緩慢，鄉(xiāng)政府便向學校下了一道命令，凡是繳了集資款的家庭，其子女可以在學校正常上課，否則要讓學生停課回家催家長繳款。結果，該校50多人的教學班只剩下10多名學生。教師無法正常上課，只好停課一周。請從法律角度分析這一事件。

六、論述題(本題共3小題，第1、2小題每小題13分，第3小題12分，共38分)

1.根據(jù)少年期的年齡特征，學校教育應如何“幫助少年起飛”?

2.在學校教學中，教師應如何提高學生的問題解決能力?

3.為什么教育要以人為本?你認為在教育過程中應如何體現(xiàn)以人為本?

 

 

四、簡答題

1.答案要點：①作業(yè)的內容要符合教學大綱和教科書的要求，并要有代表性。(1.5分)②作業(yè)分量要適當，難易要適度。(1.5分)③要向學生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間。(1.5分)④教師應經常檢查和批改學生的作業(yè)。(1.5分)

2.答案要點：①有利于形成學生的群體意識。(2分)②有利于培養(yǎng)學生的社會交往與適應能力。(2分)③有利于訓練學生的自我教育能力。(2分)

3.答案要點：①有效的說服(2分)②樹立良好的榜樣(1分)③利用群體約定(1分)④價值辨析(1分)⑤給予恰當?shù)莫剟钆c懲罰(1分)

4.答案要點：①靈活選用實物直觀和模象直觀(2分)②加強詞與形象的配合(1分)③運用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點(1分)④培養(yǎng)學生的觀察能力(1分)⑤讓學生充分參與直觀過程(1分)

5.答案要點：①要有明確的目的性(1.5分)②要有明確的針對性(1.5分)③導人的方式要多樣化(1.5分)④導人的過程要有趣味性(1.5分)

6.答案要點：①幫助同學明確學習目的，端正學習態(tài)度。(1分)②要教育團員在學習中奮勇拼搏。起到模范帶頭作用，帶動全班同學形成良好的學習風氣。(2分)③經常溝通教與學的情況，一方面及時向老師反應同學們的學習情況;另一方面及時了解和轉達教學意圖，主動配合教師改進教學工作。提高教學質量。(2分)④要配合教學開展多種活動。(1分)

五、案例分析題

1.答案要點：①劉老師的做法和說法是錯誤的。(2分)②劉老師違背了銳意創(chuàng)新這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(4分)③略加闡述銳意創(chuàng)新的內容。(2分)

2.答案要點：①義務教育辦學條件的改善主要是政府的責任，不應攤派集資。(2分)②鄉(xiāng)政府的做法是錯誤的，違反了義務教育法。(2分)③不繳集資款就停止學生上學，剝奪了學生的受教育權。也是違法的。(2分)④教師因為學生少，而停止其他學生的課。侵犯了這些學生的受教育權，同樣違反了義務教育法。(2分)

六、論述題

1.答案要點：①少年期的年齡特征：身體狀態(tài)的劇變{內心世界的發(fā)現(xiàn);自我意識的覺醒;獨立精神的加強。(4分)⑦幫助少年起飛：給少年獨立的要求以尊重、支持和引導，豐富少年的內心世界。形成正確的自我意識和理想自我。(1分)在身體發(fā)展方面：進行保健和青春期教育，讓少年懂得青春期生理變化的必然性和意義;(2分)在認知方面：重視抽象思維和概括能力的培養(yǎng);(2分)在情意方面：著重培養(yǎng)學生的道德理想和深刻的情感體驗;(2分)在自我教育方面：幫助學生形成較正確的自我認識。使其掌握評價自我的多維標準。(2分)(只答要點，沒有論述扣3分。)

2.答案要點：①提高學生知識儲備的數(shù)量與質量。(4分)②教授與訓練解決問題的方法與策略。(3分)③提供多種練習機會。(3分)④培養(yǎng)思考問題的習慣。(3分)(只答要點，沒有論述扣5分。)

3.答案要點：①教育的對象是人：教育是以影響人的身心發(fā)展為直接目標的活動(或專門培養(yǎng)人的活動)。(3分)⑦教育活動的順利進行和卓有成效。必須建立在遵循人的身心發(fā)展規(guī)律基礎之上。(3分)③在教育過程中應以學生為主體，關注學生的興趣，滿足學生的合理需要，尊重學生的個性特點。充分調動學生的主觀能動性……(這些內容不要求都涉及到，允許就某一點舉例說明.只要論述合理即可)(6分)