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近日，我市下達(dá)2022年度教育系統(tǒng)教師用編計(jì)劃110名，用于招聘中小學(xué)專業(yè)教師，為師資隊(duì)伍補(bǔ)充專業(yè)技能人才、急需緊缺人才提供用編保障。

近年來，句容市委編辦不斷深化事業(yè)單位改革，創(chuàng)新管理方式，優(yōu)化資源配置，持續(xù)推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共服務(wù)體系提供機(jī)構(gòu)編制保障。

一是深化教師“縣管校聘”改革。按照“以人為本、總量控制、統(tǒng)籌使用、合理配置”的原則，全力支持教育部門統(tǒng)籌管理縣域內(nèi)中小學(xué)教師，積極引導(dǎo)優(yōu)秀教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校、薄弱學(xué)校之間有序合理流動(dòng)，促進(jìn)縣域內(nèi)師資均衡配置，推進(jìn)教育公平。

二是加大教育領(lǐng)域編制保障力度。堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌調(diào)劑，動(dòng)態(tài)調(diào)整城鄉(xiāng)、學(xué)校及學(xué)段間中小學(xué)人員編制的配置，提高使用效益；堅(jiān)持存量挖潛、保障需求、盤活用好現(xiàn)有事業(yè)編制資源，將有限的編制資源向教育部門傾斜，優(yōu)先滿足中小學(xué)教育需要。

三是推進(jìn)本土化教師隊(duì)伍建設(shè)。通過“縣來縣去、有崗有編、提前錄取、定向培養(yǎng)”的方式，培養(yǎng)一批“下得去、留得住、教得好”的“本土化”鄉(xiāng)村教師。2016年以來我市共培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師定向師范生225名，已入編60人，進(jìn)一步補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教師缺口，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。