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1、舉例說明學習教育心理學的意義
2、論證發(fā)展、學習、教育之間的關系
3、簡要評價行為主義學習理論
4、舉例分析成就動機的培養(yǎng)
5、根據知識學習的過程與條件，舉例說明如何設計教學過程?
6、根據動作技能形成的過程和條件舉例說明如何設計一個動作技能的教學過程?
7、試論述創(chuàng)造力的培養(yǎng)
8、根據品德形成的過程與影響因素，討論如何培養(yǎng)學生良好的品德?
9、根據小學教師的素質要求和自己的人格特征設計自己的未來形象。
10、舉例論證差生和優(yōu)生的主要區(qū)別，并提出差生的教育措施。
11、如何根據群體心理的基本原理管理課堂紀律?
12、如何編制一份好的測驗?