幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：生活中的三角形

活動目標(biāo)
1、通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。
2、培養(yǎng)觀察能力和操作能力。
3、培養(yǎng)對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。
 
活動準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)—找相同形狀1-17
2、ppt 圖形

活動過程
一、導(dǎo)入
教師游戲口吻引出三角形：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎？

二、展開
1.趣味練習(xí)--找相同形狀
采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。
（三角鐵）

2.引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。

3.通過動手操作進一步掌握三角形的特征。

（1）引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，
進一步掌握三角形特征。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出三角形像什么。

4.通過游戲進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（1）游戲“猜猜我是誰”？
組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。
（2）ppt圖形
幼兒從各種食物中找出三角形食物。（三明治，比薩。）

5.引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。

三、活動延伸
教師小結(jié)后，請幼兒到生活環(huán)境中進一步尋找三角形的蹤跡。