幼兒園小班教案:小班音樂(lè)《小老鼠歷險(xiǎn)記》教案模板

溫州三幼 凱祥園區(qū)　陳  瑤

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受A—B—A’樂(lè)曲的風(fēng)格，理解小老鼠歷險(xiǎn)的故事情節(jié)，并建立音樂(lè)與故事情節(jié)相匹配的概念。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動(dòng)作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。
3、引導(dǎo)幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)，錄音機(jī)，鋼琴，貓的頭飾。
事先學(xué)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂(lè)，一段搖籃曲。

活動(dòng)過(guò)程：

一、請(qǐng)老師和幼兒共同做小老鼠去歷險(xiǎn)，在感受音樂(lè)變化的同時(shí)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

1．小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過(guò)你們可要緊緊跟著媽媽，當(dāng)心別讓貓給抓走了。
1）復(fù)習(xí)歌曲《我是一只小老鼠》
2）感受音樂(lè)的變化。（播放A段音樂(lè)）

二．播放 B段音樂(lè)，通過(guò)游戲體驗(yàn)貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。

1）放音樂(lè)（低音，含減七和弦）
2）放貓走路聲 （低音，強(qiáng)）1 55|1-|1 55|1-|……
強(qiáng)至減弱。問(wèn)：現(xiàn)在貓走了嗎？（沒(méi)有）
             你怎么知道貓還沒(méi)有走？
減弱至無(wú)聲。問(wèn)：現(xiàn)在貓走了嗎？（走了）你怎么知道貓走了？
3）游戲：貓捉老鼠。
4）第二遍游戲，幼兒做貓。

三、播放A’音樂(lè)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的感受，創(chuàng)編動(dòng)作，并且能夠完整地表演動(dòng)作。
1）播放一段歡快的音樂(lè)。
2）播放搖籃曲。

四、結(jié)束活動(dòng)。
師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧！