茂名市人力資源和社會(huì)保障局 茂名市教育局
2013年現(xiàn)場(chǎng)招聘茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校
教師公告
一、招聘職位和人數(shù)（共6名）
根據(jù)工作需要，廣東省茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校2013年公開(kāi)招聘教師6名（見(jiàn)附件1），其中化工教師2名(化學(xué)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè))、舞蹈教師1名、學(xué)前教育教師1名、烹飪教師2名。
二、招聘單位簡(jiǎn)介
茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校是茂名市教育局直屬的中等職業(yè)教育類(lèi)學(xué)校，是廣東省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，公益Ｉ類(lèi)事業(yè)單位。學(xué)校位于茂名市森林公園，占地405畝，教師121人，在校生4235人。開(kāi)設(shè)有化工機(jī)械與設(shè)備、化學(xué)工藝等專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率較高，學(xué)校發(fā)展前景廣闊。
符合條件人員一經(jīng)錄用，即辦理入編手續(xù)，享受本地國(guó)家事業(yè)單位正式在編人員同等待遇。
三、應(yīng)聘條件
（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正。
（二）具有從事教育教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
（三）身體健康，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要（參照《廣東省教師資格條例申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)（2011年修訂）》）。
（四）應(yīng)聘者必須是全日制普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生（含暫緩就業(yè)），具有本科或以上學(xué)歷，年齡30歲以下。
（五）報(bào)考者限報(bào)一個(gè)職位，專(zhuān)業(yè)須要對(duì)口。
三、現(xiàn)場(chǎng)招聘時(shí)間及地點(diǎn)
揚(yáng)州大學(xué)招聘點(diǎn)：2013年4月12日上午9：00現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記，下午3：00進(jìn)行面試和考核，具體地點(diǎn)請(qǐng)留意有關(guān)公告。
廣東石油化工學(xué)院招聘點(diǎn)：2013年4月15日上午9：00現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記，下午3：00進(jìn)行面試和考核，地點(diǎn)設(shè)在廣東石油化工學(xué)院校本部主教一樓西畢業(yè)生面試室。
四、報(bào)名辦法
采用現(xiàn)場(chǎng)投表報(bào)名。應(yīng)聘者按規(guī)定時(shí)間報(bào)名，填寫(xiě)《廣東省茂名市教育局招聘直屬學(xué)校教師報(bào)名登記表》（見(jiàn)附件1），同時(shí)交驗(yàn)本人身份證、證書(shū)、獎(jiǎng)狀及大學(xué)成績(jī)單證明等原件和復(fù)印件各1份，招聘工作小組根據(jù)報(bào)名情況確定面試對(duì)象。
五、現(xiàn)場(chǎng)招聘辦法
采用面試＋考核的形式。應(yīng)聘者參加茂名市人力資源和社會(huì)保障局、茂名市教育局組織的面試，面試結(jié)束后由面試工作小組組織考核。面試和考核合格者即簽訂有關(guān)協(xié)議書(shū)，現(xiàn)場(chǎng)決定錄用。
六、組織管理
茂名市人力資源和社會(huì)保障局會(huì)同茂名市教育局成立現(xiàn)場(chǎng)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)招聘工作的組織實(shí)施，辦公室設(shè)在茂名市教育局人事科，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)招聘的具體事宜。地址：廣東省茂名市官山二路官南一街18號(hào)，電話(huà)：0668－2278744。
附件：
1.2013年茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)招聘職位表
2.廣東省茂名市現(xiàn)場(chǎng)招聘直屬學(xué)校教師報(bào)名登記表.rar
茂名市人力資源和社會(huì)保障局 茂名市教育局
2013年3月25日
附件1：
2013年茂名市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)招聘職位表
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學(xué) 科 |
化工 |
舞蹈 |
學(xué)前教育 |
烹飪 |
小計(jì) |
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招聘計(jì)劃 |
2 |
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2 |
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