蚌埠市淮上區(qū)2014年教師資格認(rèn)定公告（非國考）
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《安徽省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》，按照安徽省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心2014年教師資格認(rèn)定工作部署，現(xiàn)將蚌埠市淮上區(qū)教師資格認(rèn)定工作相關(guān)事宜通知如下：
一、受理范圍
戶籍在淮上區(qū)，申請初中、小學(xué)、幼兒園教師資格，未參加全國中小學(xué)教師資格考試的師范類專業(yè)畢業(yè)人員以及截止2014年2月，已取得高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（一）（課程代碼：00429）和心理學(xué)（課程代碼：00031）兩科合格證書人員。
二、認(rèn)定條件
1、申請認(rèn)定教師資格者應(yīng)是未達(dá)到國家法定退休年齡，戶籍或工作學(xué)校在淮上區(qū)的中國公民；
2、應(yīng)遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德；
3、應(yīng)具有《教師法》所規(guī)定的國民教育系列的學(xué)歷；
4、應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的二級以上醫(yī)院體檢合格；
5、應(yīng)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必需的教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)知識和基本素質(zhì)與能力。
6、應(yīng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。其中，申請中小學(xué)語文教師資格和幼兒園教師資格者，普通話水平應(yīng)達(dá)到二級甲等以上。
三、認(rèn)定流程
我區(qū)2014年教師資格認(rèn)定工作須經(jīng)網(wǎng)上報名、現(xiàn)場確認(rèn)、體檢、教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試、專家審查委員會審查以及網(wǎng)上公示等環(huán)節(jié)，對確認(rèn)通過的申報人員發(fā)放教師資格證書。
（一）網(wǎng)上報名
1、報名方式：2014年我區(qū)教師資格認(rèn)定仍采取網(wǎng)上報名的方式，報名網(wǎng)站是中國教師資格網(wǎng)，網(wǎng)址是http://www.jszg.edu.cn。網(wǎng)上報名結(jié)束后，申請人須按規(guī)定時間到現(xiàn)場進(jìn)行確認(rèn)（具體要求見后）。未按規(guī)定時間進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)等環(huán)節(jié)的，視為自動放棄申請。
2、我區(qū)初中、小學(xué)、幼兒園教師資格網(wǎng)上報名時間：2014年4月7日8點(diǎn)——4月13日24點(diǎn)。
3、報名程序
（1）申請人員在我區(qū)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的報名時間內(nèi)登陸“中國教師資格網(wǎng)”（www.jszg.edu.cn），選擇“未參加全國統(tǒng)考申請人網(wǎng)報入口”進(jìn)行教師資格申請報名注冊及認(rèn)定進(jìn)度查詢。
（2）申請人在網(wǎng)上申報時須提交近期正面免冠電子照片，照片寬114像素，高156像素，文件大小不超過20k，jpg格式；電子照片須是與教師資格申請表、教師資格證書上粘貼的照片同一底板；
（3）核對所填報名信息；
（4）確認(rèn)無誤后提交報名信息；
（5）提交成功后，系統(tǒng)返回此次報名生成的報名號，請申請人牢記報名所填寫的姓名、身份證號、電子郵箱、密碼及系統(tǒng)生成的報名號，這些資料是以后修改報名信息以及現(xiàn)場確認(rèn)時的重要查詢條件；
（6）申請人須牢記設(shè)定的登錄密碼，忘記登錄密碼不能登錄的責(zé)任自負(fù)。如確需重新設(shè)置登錄密碼的，必須由申請人本人持身份證到淮上區(qū)教育局人事科現(xiàn)場辦理；
（7）請申請人自行打印“現(xiàn)場確認(rèn)注意事項(xiàng)”、“教師資格申請表（用A4紙正反面打印后由本人在指定處簽名）”、“思想品德鑒定意見表”，并交相關(guān)部門蓋章；
（8）報名結(jié)束以后，請點(diǎn)擊“退出”按鈕關(guān)閉報名頁面，以免信息被他人更改，給申請人帶來不必要的麻煩。
（二）現(xiàn)場確認(rèn)
1、現(xiàn)場確認(rèn)時間：2014年4月16日—4月24日（雙休日不受理），上午8:30—11:30,下午14:30—17:00。
2、現(xiàn)場確認(rèn)地點(diǎn)：我區(qū)申報初中、小學(xué)、幼兒園教師資格在淮上區(qū)教育局進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
地址：蚌埠市淮上區(qū)人民政府一樓西大廳
聯(lián)系電話：0552-2829332（淮上區(qū)教育局人事科）
3、現(xiàn)場確認(rèn)時須提交的材料如下：
（1）由本人填寫打印的《教師資格認(rèn)定申請表》2份(A4紙正反面打印并裝訂，貼好照片)；
（2）身份證原件、復(fù)印件；
（3）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。應(yīng)屆畢業(yè)生尚未取得學(xué)歷證書的，應(yīng)提供由所在學(xué)校教務(wù)部門出具的包含在讀期間全部所學(xué)課程的學(xué)業(yè)成績單及應(yīng)屆畢業(yè)生證明（院系蓋章無效），對符合認(rèn)定條件的，在其取得畢業(yè)證書后發(fā)放相應(yīng)的教師資格；師范類專升本學(xué)歷免修本科階段教育學(xué)、心理學(xué)人員須同時提供�？�、本科學(xué)歷證書原件、復(fù)印件；
（4）普通話水平測試等級證書原件、復(fù)印件；
應(yīng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。其中，申請中小學(xué)語文教師資格和幼兒園教師資格者，普通話水平應(yīng)達(dá)到二級甲等以上；
（5）思想品德鑒定材料1份；
（6）非師范專業(yè)學(xué)歷者提供高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（一）
（課程代碼：00429）和心理學(xué)（課程代碼：00031）合格證原件、復(fù)印件；師范類專業(yè)（是否屬師范類專業(yè)一般以學(xué)歷證書或普通高校畢業(yè)生就業(yè)報到證注明信息為準(zhǔn)）應(yīng)提供經(jīng)管檔單位驗(yàn)印的含教育學(xué)、心理學(xué)成績的成績登記表及教育教學(xué)實(shí)習(xí)檔案復(fù)印件，無法以學(xué)歷證書確認(rèn)師范身份者需提供學(xué)歷證書頒發(fā)學(xué)校該專業(yè)的招生考試說明材料；
（7）戶籍證明材料（非本地戶口在本地具備辦學(xué)資質(zhì)學(xué)校工作的申報人員，提供聘用合同證明材料）原件和復(fù)印件；
（8）提交一張小二寸照片（與網(wǎng)上報名電子照片同底板，照片背面注明姓名及申報學(xué)科）；
（9）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供的其它材料。
注：《教師資格認(rèn)定申請表》在網(wǎng)報提交成功后可直接打印，思想品德鑒定表可在中國教師資格網(wǎng)上直接下載。復(fù)印件統(tǒng)一使用A4紙。
申請人員提供以上材料時（第1項(xiàng)材料和相關(guān)證件原件除外），請依序裝訂成冊。
（三）體檢
具體體檢醫(yī)院及體檢時間現(xiàn)場確認(rèn)后在淮上區(qū)教育局網(wǎng)站上另行通知，體檢表由醫(yī)院統(tǒng)一提供。
（四）教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試
有關(guān)教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試具體安排，如公布課題、上課時間及地點(diǎn)等，將于5月上旬在淮上區(qū)教育局網(wǎng)站上另行通
知。
根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師資格考試改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》有關(guān)精神，2013年起安徽省進(jìn)入國家中小學(xué)教師資格考試和定期注冊改革試點(diǎn)省，在全省推開中小學(xué)教師資格考試改革，試點(diǎn)工作啟動后，2014年起新入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請上述教師資格須參加國家教師資格考試。
截止2014年2月，已取得高等教育自學(xué)考試教育學(xué)（一）（課程代碼：00429）和心理學(xué)（課程代碼：00031）兩科合格證書者，在2014年12月31日前，可按照原辦法認(rèn)定教師資格。逾期未提出申請的，高等教育自學(xué)考試成績作廢，申請教師資格時須參加國家教師資格考試。
截止2014年2月，僅取得高等教育自學(xué)考試教育學(xué)或心理學(xué)單科合格證書者，須在2014年12月31日前通過高等教育自學(xué)考試取得另一單科合格證書，并在2015年12月31日前按照原辦法認(rèn)定教師資格。逾期未提出申請的，高等教育自學(xué)考試成績作廢，申請教師資格須參加國家教師資格考試。
淮上區(qū)教育局
2014年3月
附件：教師資格認(rèn)定工作流程
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