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2014年教師資格證考試《中學綜合素質》臨考預測試題及答案一

時間:2014-10-31 16:01:43 點擊:

一、單項選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)

  1在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有(  )津貼。

  A.特殊崗位補助

  B.生活補助

  C.艱苦貧困地區(qū)補助

  D.特殊奉獻補助

  參考答案:C

  參考解析

  《義務教育法》規(guī)定:在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。故選C! 2甲說:我贊成小王和小李都去參加演出。乙說:我不同意你的看法。以上如果為真,請問下面哪項一定不符合乙的意見?(  )

  A.小王和小李都不參加

  B.小王參加,但是小李不參加

  C.小王不參加,但是小李參加

  D.小王和小李都參加

  參考答案:D

  參考解析

  乙是對小王和小李都參加的否定,故一定不符合乙的意見的是兩個人都參加,故選D項。

  3“言行一致。表里如一”說明了為人師表(  )。

  A.蘊含著真

  B.飽含著善

  C.體現著美

  D.蘊含著人的道德性

  參考答案:A

  參考解析

  言行一致,表里如一說明了為人師表蘊含著真。故選A。

  4“江邊楓落菊花黃,少長登高望一鄉(xiāng)”描述的是(  )。

  A.清明

  B.端午

  C.中秋

  D.重陽

  參考答案:D

  參考解析

  登高望遠是重陽節(jié)的習俗。故選D。

  5研究性學習的意義,在于引導學生改變(  )。

  A.生活方式

  B.交流方式

  C.思考方式

  D.學習方式

  參考答案:D

  參考解析

  研究性學習是以學生的自主性、探索性學習為基礎,從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題,以個人或小組合作的方式,在教師組織、參與和指導下進行的學習活動。鼓勵學生從興趣人手,獨立思考,積極探究,不盲從權威,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力,引導學生形成良性的學習方式。故選D。

  6Word菜單中常會出現一些暗灰色的選項,這表示(  )。

  A.系統運行故障

  B.Word本身缺陷

  C.文檔帶病毒

  D.這些項在當前無效

  參考答案:D

  參考解析

  Word菜單項中的灰色命令表示該命令當前不可用。故選D。

  7中國刺繡是在布上“以針代筆,以線暈色”的藝術,我國的刺繡馳名世界,被譽為“東方藝術明珠”,其四大名繡不包括(  )。

  A.蘇繡

  B.顧繡

  C.蜀繡

  D.湘繡

  參考答案:B

  參考解析

  中國的傳統刺繡工藝品當中,常常將產于中國中部湖南省的“湘繡”,中國西部四川省的“蜀繡”,產于中國南部廣東省的“粵繡”和產于中國東部江蘇省的“蘇繡”合稱為中國“四大名繡”。故選B。

  8義務教育實行(  )領導,(  )統籌規(guī)劃實施,(  )為主管理的體制。

  A.國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府

  B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府

  C.國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府

  D.國務院;市級人民政府;縣級人民政府

  參考答案:A

  參考解析

  義務教育實行國務院領導,省、自治區(qū)、直轄市人民政府統籌規(guī)劃實施,縣級人民政府為主管理的體制。故選A。

  9下列對作家作品的解說中不正確的一項是(  )。

  A.在我國古代文學史上,有許多名家常并稱。例:“李杜”即李白與杜甫,“韓柳”即韓愈與柳宗元,“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾

  B.“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱.作者是明代的馮夢龍

  C.“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植。他們在詩歌創(chuàng)作上有很高的成就

  D.“左聯五烈士”是一九三一年在上海被******反動政府秘密殺害的五位革命作家。他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森

  參考答案:B

  參考解析

  “三言”是明代馮夢龍編輯、加工的三部短篇小說集:《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影響下寫成的兩部短篇小說集:《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》。故選B! 10我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是(  )。

  A.育人為本、全面實施素質教育

  B.面向全體學生。促進學生全面發(fā)展

  C.提高學生服務國家服務人民的社會責任感、培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力

  D.培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人

  參考答案:A

  參考解析

  《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》把“堅持育人為本、全面實施素質教育”作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)主題,核心是“解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題,重點是“面向全體學生、促進學生全面發(fā)展,著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”。故選A。

 來源:網絡

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