【背景材料及試題】
題目：為調(diào)查某縣學(xué)校私設(shè)小金庫(kù)的問題，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的調(diào)查方案，分為兩個(gè)階段：
第一階段：為調(diào)查出小金庫(kù)的問題，你需要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查？
第二階段：考官準(zhǔn)備了幾個(gè)關(guān)于調(diào)查小金庫(kù)問題的相關(guān)資料，請(qǐng)考生選出其中最重要的幾條，然后進(jìn)行討論，最后由一個(gè)人進(jìn)行陳述。
【試題分析】
第一階段為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中的開放式問題，第二階段則為選擇類問題。
小金庫(kù)問題一直是財(cái)政部面試考查中的重點(diǎn)，尤其是學(xué)校私設(shè)小金庫(kù)的行為更讓群眾義憤填膺。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，己身不正，何以正人？學(xué)校如果私設(shè)小金庫(kù)，影響的不僅是該校師生的價(jià)值觀念，還有學(xué)校的良好聲譽(yù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第一階段，調(diào)查可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
第一，該縣財(cái)政局和教育局方面，對(duì)涉及到教育的撥款進(jìn)行清查。要對(duì)縣財(cái)政局負(fù)責(zé)撥款的工作人員、縣教育局負(fù)責(zé)接收撥款和具體發(fā)放的人員進(jìn)行詳細(xì)詢問，詳細(xì)查閱撥款學(xué)�；麅�(cè)，尤其是要認(rèn)真了解具體數(shù)額。
第二，學(xué)校方面，對(duì)各學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行核查，收入情況主要查學(xué)雜費(fèi)的收取情況、政府對(duì)學(xué)校的撥款、學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)收入、其他收入等，支出情況主要查教職工的工資、學(xué)校的基建投入、學(xué)校的軟硬件設(shè)施購(gòu)置、對(duì)各科研項(xiàng)目的具體撥款等。然后對(duì)收入和支出之間的差額進(jìn)行比較，結(jié)合縣教育局撥款花名冊(cè)、學(xué)校財(cái)務(wù)賬本，發(fā)現(xiàn)有無可疑之處。
第三，師生和學(xué)生家長(zhǎng)方面。要召開三次民情懇談會(huì)，一次教師懇談會(huì)，一次學(xué)生懇談會(huì)，一次家長(zhǎng)懇談會(huì)。隨機(jī)抽選人員參加會(huì)議。通過學(xué)校媒體、宣傳欄等宣布學(xué)校財(cái)務(wù)紀(jì)律，歡迎所有校內(nèi)外人士監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)郵箱、舉報(bào)電話和專門舉報(bào)室，鼓勵(lì)人們與私設(shè)小金庫(kù)等財(cái)務(wù)違法犯罪行為做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。
第二階段考生的作答程序與上題保持基本一致。考生要注意以下兩點(diǎn)：一是沒有被選中的幾條并不是不重要，只是相對(duì)于選中的幾條，在對(duì)解決問題的緊要性方面，稍微差了一些；二是要牢記一點(diǎn)，就是“斗爭(zhēng)的最高境界就是妥協(xié)的藝術(shù)，沒有妥協(xié)就不可能達(dá)成最后的共識(shí)”，所以，幻想舌戰(zhàn)群儒，說服大家都同意自己的意見是不可能完成的任務(wù)，要學(xué)會(huì)低調(diào)做人，踏實(shí)做事，與人為善，學(xué)會(huì)成為最終小組秩序的引領(lǐng)者，而不要刻意成為別人的對(duì)立者，天下無敵的意思并不是說一個(gè)人強(qiáng)大到?jīng)]有人可以打敗他，而是說在這個(gè)人的眼中壓根就不把任何人當(dāng)成敵人。
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