深圳市2016年度公開招考緊缺專業(yè)公務員筆試科目考試大綱
1．《行政職業(yè)能力測驗》
2．《申論》
《行政職業(yè)能力測驗》考試大綱
一、考試說明
《行政職業(yè)能力測驗》為客觀性試題，考試時限90分鐘，滿分100分。
二、作答要求
務必攜帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。
考生必須用2B鉛筆在機讀答題卡上作答，作答在試卷上的一律無效。
三、考試內容
(一）數量關系。
數量關系一般有兩種類型的題目。
第一種題型：數字推理。給你一個數列，但其中缺少一項，要求你仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出你認為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數列的排列規(guī)律。
例題：
1， 2， 4， 7， （ ）， 16
A．9 B．10 C．11 D．12
解答：這一數列的排列規(guī)律是相鄰兩項之差構成一個等差數列1，2，3，4，5，故空缺項應為11。正確答案為C。
第二種題型：數學運算。主要考察解決四則運算問題的能力。在這種題型中，每道試題中呈現一道算術式子，或者是表述數量關系的一段文字，要求考生迅速、準確地計算出答案。
例題：
若每隔一米遠栽一棵樹，問在123米的道路上共栽多少棵樹？
A．121 B．122 C．123 D．124
解答：要考慮到起點和終點兩處都要栽樹，共124棵樹，所以答案為D。
（二）言語理解與表達。
言語理解與表達著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。涉及到詞語運用、句子表達、閱讀理解與運用等文字方面。其題型一般有三種。
第一種題型：選詞填空。這種題型先呈現一個句子，在某些關鍵詞的地方留出空位，要求從題后所給的四個詞中選出一個詞填入句中，從而使句子的意思表達得最準確、最連貫、最完整。
例題：
這是一個秋季的薄陰的天氣，（ ）的云在我們頂上流著，巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外的響了。
A．厚厚 B．層層 C．微微 D．濃濃
解答：語境材料中交代了“薄陰的天氣”，據此可排除“厚厚”和“濃濃”兩項，“層層”和“微微”都適合，但“層層”的云與“在我們頭頂上流著”不太合適。所以答案為C。
第二種題型：語句表達。主要考察考生對語氣、語序、語法結構等在言語表達中所起作用的理解程度。
例題：
從下列所給出的四個句子中找出一個有歧義的句子來：
A．他曾經密切地注意電學方面各種發(fā)現的發(fā)展情況。
B．小王請求組織上允許自己到這兒參加工作。
C．他曾經看見兩位虎頭虎腦的青年從這個桃園茶社里慢慢地走出來。
D．孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。
解答：答案D中“一來到這里就有說有笑”，可以理解為是孩子們，也可以理解為是李大伯，有歧義。所以答案為D。
第三種題型：閱讀理解。主要考察考生運用自己的知識和經驗對言語材料的語法、語義、修辭所提供的線索進行一定的分析、綜合和推理。
例題：
有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。中藥不僅能與一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。
對這段話的最準確復述是：
A．治療某些炎癥，成本低、副作用小的中藥比西藥更好。
B．治療某些炎癥，中藥和西藥一樣好。
C．治療某些炎癥，中藥和西藥都可以使用。
D．治療某些炎癥，西藥的作用比中藥差得多。
解答：通過閱讀短文，比較四個選項，可以判斷A是正確答案。
（三）判斷推理。
判斷推理是考察考生邏輯推理判斷能力的一種測驗形式，其題型一般有三種。
第一種題型：事件排序。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數字序列，請選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。
例題：
（1）店主生氣 （2）小明得分 （3）玻璃被打破
（4）孩子們玩棒球 （5）孩子們四處奔逃
A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（5）（2）（4）（3）（1）
C．（4）（2）（3）（1）（5） D．（3）（1）（2）（5）（4）
解答：從五個事件來看，主要說明的是孩子們玩棒球把店玻璃打碎這一件事。按照這一事件發(fā)展的邏輯順序應該是先交待背景（4）孩子們玩棒球→（2）小明得分→（3）玻璃被打破→（1）店主生氣→（5）孩子們四處奔逃。這一順序相對于其他順序而言是最合理的。所以答案為C。
第二種題型：圖形推理。要求考生從四個備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個，替代題干中的問號，使該組圖形呈現出與前一組圖形一定的規(guī)律性。
例題：
|
？
A B C D
解答：正確答案為B。因為只有B能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個是實的曲線，一個是虛的直線，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。
第三種題型：演繹推理。這種題型考察考生的邏輯推理能力。題目給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求考生根據這段陳述，回答后面的若干問題。正確的答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：售價2元500克的洗潔精分為兩種：其中一種沒有除臭劑，另一種加有除臭劑。盡管兩種洗潔精的效果相同，但沒加除臭劑的洗潔精在持久時間方面明顯不如加有除臭劑的洗潔精。因此后者：
A．味道更好聞些。 B．比其他公司的產品效果好。
C．具有添加劑。 D．從長遠來看更便宜。
解答：從陳述來看，文中沒有提到各公司產品的比較問題，售價都是2元500克，所以，B、D兩項可以排除。文中也沒有提到兩種洗潔精中放不放添加劑的問題，故C選項也應排除。因此，A是正確答案。
（四）資料分析。
資料分析試題著重考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數據性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有5個問題，考生需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、計算，才能從問題后面的四個備選答案中選出符合題意的答案。
例題：
從垂直高度來看，世界人口分布的不平衡性也十分明顯。海拔200米以下的陸地面積占27.8%，而居住在這一高度內的人口比重卻占到56.2%，200—500米高度的陸地面積占全部陸地29.5%，而居住在這一高度內的人口為24%，500—1000米高度的陸地占陸地總面積的19%，人口占11.6%。也就是說，世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下的比較低平的地區(qū)。盡管目前世界上最高的永久性居民點已達海拔5000米的高度（南美洲的安第斯山區(qū)和我國西藏），最高城市也達到海拔3976米（玻利維亞的波托西）。
請根據這段文字資料回答下列問題：
1．居住在海拔200—500米這一高度內的人口在總人口中所占的比例是？
A．56.2% B．27.8% C．24% D．29.5%
2．人口密度最大的是在哪一個高度的陸地上？
A．0—200米 B．200—500米 C．500—1000米 D．1000米以上
3．居住在1000米以上高度的人口比重是多少？
A．10% B．8.2% C．11.6% D．9.3%
4．世界上最高的城市是哪一個？
A．我國的拉薩 B．南美洲的安第斯
C．玻利維亞的波托西 D．日本的廣島
5．海拔200米以上的陸地面積占陸地總面積的比重為多大？
A．56.2% B．27.8% C．72.2% D．29.5%
解答：正確答案：1.C，2.A，3.B，4.C，5.C 。第1題和第2題可以直接觀察資料得出答案。需要注意的是第1題問的是人口，而不是地域，在供選項中，就有面積的數據，千萬注意，不要選錯。第2題只要具有人口密度等于人口數量除以陸地面積這一概念，就可以直接推理得出，而無需計算。因為世界上一半多的人口分布在200米以下的陸地上，其密度當然是最大的了。第3題要經過計算才能得出答案，算法是100－（56.2＋24＋11.6）=8.2，答案B是正確的，若僅憑文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”這句作主觀推斷，很容易選A這一迷惑性較強的選項。凡資料后面題中出現的四個選項都是數字時，一般都要經過計算得出它的精確值。第4題就是對題意的把握了，材料中并沒有明確給你羅列出來，只不過是用一種補充說明的方式點出。而且，材料中也給出了兩個最高，在一定程度上起到了迷惑作用。所以，必須審慎地領會題意，以免陷入出題者所設的陷阱，造成失分。第5題只要找出200米以下的陸地面積在總面積中所占比重，然后用“1”去減就可以了。
（五）公共基礎知識。
公共基礎知識涵蓋馬克思主義及其在當代中國的發(fā)展、法律、社會主義市場經濟、行政管理、公文寫作、深圳市情、時事常識、廉政建設、環(huán)保、生態(tài)、文化、節(jié)能、金融、公務員職業(yè)素養(yǎng)、《深圳市行政機關聘任制公務員管理辦法》、《深圳市行政機關行政執(zhí)法類公務員管理辦法》、《深圳市行政機關專業(yè)技術類公務員管理辦法》、《深圳市聘任制公務員聘任合同管理辦法（試行）》等方面。
例題：
哲學的基本問題是（ ）。
A．物質和運動的關系問題 B．辯證法和形而上學的關系問題
C．理論和實踐的關系問題 D．思維和存在的關系問題
解答：正確答案為D。
《申論》考試大綱
一、考試說明
《申論》為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
二、作答要求
務必攜帶的文具有：簽字筆或鋼筆（最好為黑色簽字筆）、2B鉛筆和橡皮。
考生必須用2B鉛筆在答題卡指定位置上填涂準考證號，用簽字筆或鋼筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的一律無效。
三、考試介紹
申論主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的主要內容，準確理解給定資料的含義，把握給定資料各部分之間的關系，準確提煉事實所包含的觀點，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的知識、經驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。