2012年教師資格《保教知識(shí)與能力》全真試卷及解析（4）
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題。每小題1分，共20分）
1.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是（ ）。
A.全園教育目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.近期目標(biāo)
D.行為目標(biāo)
2.美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。主要說明了在教育過程中應(yīng)（ ）。
A.尊重兒童的個(gè)性
B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D.重視兒童的主動(dòng)操作
3.在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是（ ）。
A.園長(zhǎng)
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
4.對(duì)生病兒童進(jìn)行家訪是什么性質(zhì)的家訪？（ ）
A.新生家訪
B.情感性家訪
C.定期家訪
D.問題兒童重點(diǎn)家訪
5.在良好的教育環(huán)境下，5～6歲幼兒能集中注意（ ）。
A.5分鐘
B.10分鐘
C.15分鐘
D.7分鐘
6.關(guān)于幼兒注意的發(fā)展，正確的說法是（ ）。
A.定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占有越來越高的地位
B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展
C.定向性注意實(shí)質(zhì)上是一種不學(xué)而能的生理反應(yīng)
D.選擇性注意范圍的擴(kuò)大說明選擇性注意的發(fā)展
7.兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展已達(dá)到（ ）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
8.兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說明兒童已出現(xiàn)了（ ）。
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.表象的概括
D.動(dòng)作的概括
9.（ ）的發(fā)生標(biāo)志著兒童的各種認(rèn)識(shí)過程已經(jīng)齊全。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.思維
10.3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的（ ）現(xiàn)象。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
11.有個(gè)正常幼兒。在同齡人都能獨(dú)立走路時(shí)。他還必須拉著成人的手才能走路。其實(shí)質(zhì)上是缺乏獨(dú)立行走的（ ）。
A.目的
B.需要
C.興趣
D.有意性
12.對(duì)幼兒來說。個(gè)性發(fā)展的主要內(nèi)容是（ ）開始形成。
A.自我意識(shí)
B.個(gè)性特征
C.調(diào)控系統(tǒng)
D.情緒狀態(tài)