一、確定議論文中心論點的注意事項
確定中心論點時應(yīng)注意以下幾點：
1、論點出現(xiàn)的形式和位置。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是較完整的句子。其位置可在標(biāo)題、開頭、篇末、論述過程中(注意承上啟下的過渡句)，表述不集中，需要概括。
2、當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。
3、有些文章中表達(dá)中心論點意思的句子不止一句，需要加以比較，找出最簡潔、最明確的句子。
【經(jīng)典真題回顧】
一、單項選擇題
1.下列詞語中加點的字，讀音完全不一致的一組是( )。
A. 調(diào)度/宏觀調(diào)控降解/降龍伏虎搪塞/敷衍塞責(zé)
B. 省視/省吃儉用拓本/落拓不羈纖繩/纖塵不染
C. 圈養(yǎng)/可圈可點噴薄/厚古薄今重申/老成持重
D. 臧否/否極泰來樂府/樂不思蜀屏蔽/屏氣凝神
【答案】B
【解析】各組的讀音分別是A. diào/tiáo jiàng/xiáng sè/sè B. xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān
C. juàn/quān bó/bó chóng/zhòng D. pǐ/pǐ yuè/lè píng/bǐng
2.下列各句中，沒有語病的一句是( )。
A. 引起世界關(guān)注的甲型H1N1流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅
B. 3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”
C. 社區(qū)主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調(diào)解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措
D. 這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進行各種交流
【答案】C
【解析】A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當(dāng)，原來的主語是“甲型流感病毒”，可在后一分句“如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B項缺謂語導(dǎo)致“學(xué)”與“活動”不搭配，應(yīng)該為“開展學(xué)雷鋒活動”。 D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。
3.“四書”、“五經(jīng)”是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬四書范圍的是()。
A. 《大學(xué)》B. 《中庸》C. 《論語》D. 《春秋》
【答案】D
【解析】四書指的是《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》;五經(jīng)指的是《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。
第二章 數(shù)學(xué)
一、概率
(一) 可能性
1.有些事件我們能確定它一定會發(fā)生，這些事件稱為必然事件;有些事件我們能肯定它一定不會發(fā)生，這些事件稱為不可能事件;必然事件和不可能事件都是確定的。
2.有很多事件我們無法肯定它會不會發(fā)生，這些事件稱為不確定事件。
3.一般來說，不確定事件發(fā)生的可能性是有大小的。
(二) 概率
1.人們通常用1(或100%)來表示必然事件發(fā)生的可能性，用0來表示不可能事件發(fā)生的可能性。
2.游戲?qū)﹄p方公平是指雙方獲勝的可能性相同。
3.必然事件發(fā)生的概率為1，記作P(必然事件)=1;不可能事件發(fā)生的概率為0，記作P(不可能事件)=0;如果A為不確定事件，那么0
【經(jīng)典真題回顧】
1.小杰到學(xué)校食堂買飯，看到A、 B兩窗口前面排的人一樣多(設(shè)為a人，a>8)，就站到A窗口隊伍的后面排隊，過了 2分鐘，他發(fā)現(xiàn)A窗口每分鐘有4人買了飯離開隊伍，B窗口每分鐘有6人買了飯離開隊伍，且B窗口隊伍后面每分鐘增加5人。
(1)此時，若小杰繼續(xù)在A窗口排隊，則他到達(dá)A窗口所花的時間是多少(用含a的代數(shù)式表示);
(2)此時，若小杰迅速從A窗口轉(zhuǎn)移到B窗口隊伍后面重新排隊，且到達(dá)B窗口所花的時間比繼續(xù)在A窗口排隊到達(dá)A窗口所花的時間少，求a的取值范圍(不考慮其他因素)。
【答案】
(1)他繼續(xù)在A窗口排隊所花的時間為
a-4×24=a-84(分)
(2)由題意，得
a-4×24>a-6×2+5×26
解得a>20
所以a的取值范圍為a>20。
2.某產(chǎn)品每件成本10元，試銷階段每件產(chǎn)品的銷售價x(元)與產(chǎn)品的日銷售量y(件)之間的關(guān)系如下表：
x(元)152030…y(件)252010…若日銷售量y是銷售價x的一次函數(shù)，
(1)求出日銷售量y(件)與銷售價x(元)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)要使每日的銷售利潤最大，每件產(chǎn)品的銷售價應(yīng)定為多少元?此時每日銷售利潤是多少元?
【答案】(1)設(shè)此一次函數(shù)的解析式為y=kx+b
則15k+b=25
20k+b=20，解得：k=-1,b=40,
即：一次函數(shù)的解析式為y=-x+40。
(2)設(shè)每件產(chǎn)品的銷售價應(yīng)定為x元，所獲銷售利潤為w元。
w=(x-10)(40-x)=-x2+50x-400
=-(x-25)2+225
故產(chǎn)品的銷售價應(yīng)定為25元，此時每日獲得的最大銷售利潤為225元。
第三章 英語
一、英語句法
(一)主要句式
初中所學(xué)的句型一般要分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。
陳述句中有肯定句與否定句之分。其中可以分為以下五種：
1.主語+不及物動詞。如：I arrived at six last night.
2.主語+及物動詞+賓語，如：I bought a good EnglishChinese Dictionary yesterday.
3.主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語，如：Please tell me a story before I go to bed. 可加雙賓語的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach。
4.主語+及物動詞+賓語+賓語補足語，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.
5.主語+系動詞+表語，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.
在初中常見的句型中有There be...句型，表示存在某種事物，如：There is a map on the wall.其be動詞的形式要與其后面相近的那個名詞相一致。要注意的是這種句型加入助動詞后，也要用be動詞，不要換用have,如：There is going to be a meeting tomorrow.在句子結(jié)構(gòu)中要注意主謂一致的問題，即句子的主語與謂語動詞要相呼應(yīng)。
(二)從句
1.名詞性從句
主要包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。一般由that 引起,也可由who, what, when, why, which, whom, whether, how 引起。
主語從句很多情況下都可以放到句子后面,而用代詞it作形式上的主語。
由名詞性關(guān)系代詞whatever, whoever, whichever 等引起的賓語從句。
whether and if 都能引導(dǎo)從句, 但用法有所不同。當(dāng)主語從句直接位于句首時,應(yīng)用whether,而不用if。 Whether 后能接or not, 但if 不能。
Whether he will come or not is not known.
在名詞reason后的表語從句必須用that引導(dǎo), 不可誤用 because。
The reason why he is often late for class is that he has the bad habit of getting up late in the morning.
2.定語從句
引導(dǎo)定語從句的關(guān)系詞有who, whom, whose, that, when, where, why and which。 在非限制定語從句中, 只可用which, who, whose, where , when, 如果指代前面整個句子, 多用which。
當(dāng)引導(dǎo)定語從句的先行詞前有all, any, no, little, much, very first 等詞, 或先行詞前為形容詞最高級所修飾時,或先行詞為all, anything, nothing, something, everything 時,從句的引導(dǎo)詞只能用that。
as 可做引導(dǎo)詞引導(dǎo)定語從句, 多和such, the same 連用。as引導(dǎo)的定語從句也可修飾整個句子, 既可放在先行詞后,也可放在句子開頭。
介詞+which/whom/whose從句。代/名+介詞+which 從句。
3.狀語從句
修飾主句中的動詞, 形容詞和副詞, 通常有從屬連詞引導(dǎo), 按其意義和作用可分為時間、地點、條件、原因、讓步、目的、結(jié)果、方式、比較等。
時間狀語從句:
(1) 常見連詞有 after, as, before, once, since, till, (not)until, when, whenever(no matter when), while, as long as, as soon as...
(2) no sooner...than, hardly(scarcely, barely)...when，剛做……就……
(3) 還有 immediately, directly, instantly, the moment, the minute, the instant, the second, every time...
地點狀語從句: 一般用where或 wherever 引導(dǎo)。
條件狀語從句:if, unless, so long as, provided that, supposing that, on condition that, in the event that, in case that...
原因狀語從句: 從屬連詞有because, as ,since, for, now, that, in that, seeing that, considering that(鑒于,由于)。
讓步狀語從句:
(1)even if, though, even though, while(盡管)，no matter what/how/which, however, whatever, whichever, however...
(2) 由as 引起的讓步從句, 語氣較強烈,被強調(diào)的詞須放在句首。
(3) whether...or...,不管……或……
結(jié)果狀語從句: so that, so...that, such...that。
目的狀語從句: so that, in order that, for fear that, in case。
方式狀語從句: as, just as, as if 如同……一樣。
比較狀語從句:
(1) as...as, not so/as...as
(2) 比較級+than, so much/a lot more than
(3) no more...than, less...than
(4) the more...the more
【經(jīng)典真題回顧】
單項選擇題
1.Mary, please show____your picture.
A. my B. Mine C. I D. me
【答案】D
【解析】該題考查的是人稱代詞和物主代詞的用法。本題中動詞show后面跟雙賓語，空白處應(yīng)填入人稱代詞的賓格me作賓語。
2.There a football match on TV this evening.
A. will haveB. is going to beC. hasD. is going to have
【答案】B
【解析】該題考查的是There be...句型和動詞have用法區(qū)別。There be句型本身就表示“在某個地方存在某個人或物”，不能和動詞have混在一起用。
3.—Why didnt you go to the movie yesterday?
—Because I it before.
A. had watchedB. have seenC. have watchedD. had seen
【答案】D
【解析】該題考查的是動詞的搭配以及現(xiàn)在完成時和過去完成時的用法區(qū)別�？措娪傲�(xí)慣上用see a movie, 又因為說的昨天以前發(fā)生的事情，應(yīng)該用過去完成時。只有D正確。