浙江寧波市北侖區(qū)教育局招聘2020年事業(yè)編制教師【20人】研究生專場，3月6日開始報(bào)名
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為推進(jìn)區(qū)域教育人才建設(shè)和積極應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)工作帶來的沖擊和影響，根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，決定公開招聘一批事業(yè)編制教師。本次招聘采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名并延期面試、考察、體檢的方式舉行。具體事項(xiàng)公告如下：
一、招聘崗位及指標(biāo)
共20名，其中高中教師8名，義務(wù)段教師12名。具體招聘崗位、指標(biāo)及專業(yè)要求等詳見《北侖區(qū)教育局公開招聘2020年事業(yè)編制教師崗位、指標(biāo)及報(bào)考專業(yè)要求》（附件一）。
二、招聘原則
（一）條件公開，操作規(guī)范，公平公正；
（二）崗位公開，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，接受監(jiān)督；
（三）程序公開，嚴(yán)格測試，擇優(yōu)聘用。
三、招聘時間、地點(diǎn)
2020年3月網(wǎng)絡(luò)報(bào)名及資格初審，考試時間另行通知。
四、招聘程序和辦法
（一）報(bào)名
1.資格條件
必須同時符合以下4個條件：
（1）遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、品行端正、誠信廉潔，具備良好的職業(yè)素質(zhì)。o
（2）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（3）全國范圍的2020屆普通高等學(xué)校全日制碩士或博士研究生，年齡在30周歲以下（1990年8月31日以后出生）。
（4）具有與報(bào)考崗位一致的教師資格證或所學(xué)專業(yè)（可以本科或研究生時所學(xué)專業(yè)報(bào)考）符合報(bào)考崗位要求。
教師資格證取得時間不得晚于公告發(fā)布日，同學(xué)科教師資格證普通高中可用于義務(wù)段，初中可用于小學(xué)。
2.報(bào)名時間和辦法
采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，報(bào)名時間：2020年3月6日9：00—3月22日17：00。報(bào)名者登入
https://nbbledu.wjx.cn/jq/61702035.aspx，填報(bào)相關(guān)信息并提交報(bào)名表（附件2）。
3.報(bào)名要求
選擇了高中崗位，可兼報(bào)義務(wù)段同一學(xué)科相應(yīng)崗位(如選擇“高中數(shù)學(xué)”，選擇兼報(bào)也就是選擇了“義務(wù)段數(shù)學(xué)”)，兼報(bào)必須為同一學(xué)科。義務(wù)段不得兼報(bào)高中。
考生填寫的報(bào)名表一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假、填報(bào)不實(shí)信息、提供假材料等情況，則成績無效，取消招錄資格。
（二）資格審查
北侖區(qū)教育局對考生報(bào)名情況進(jìn)行資格初審，初審后，在相關(guān)網(wǎng)站
（http://www.bl.gov.cn/col/col115591/index.html）公布符合資格的考生名單。如果符合要求的崗位報(bào)名人數(shù)不足招聘指標(biāo)3倍，則酌情減少或取消相應(yīng)崗位的招聘指標(biāo)。
（三）考試
1.考試形式及成績計(jì)算�？荚囆问綖槊嬖�，面試包括試講、結(jié)構(gòu)化面試、技能測試（僅限高中體育、義務(wù)段書法崗位），面試滿分100分，試講、結(jié)構(gòu)化面試分別按60%、40%記入總分，其中高中體育、義務(wù)段書法崗位中試講、結(jié)構(gòu)化面試、技能測試分別按40%、20%、40%記入總分。面試不足60分者淘汰，不予錄取。
試講內(nèi)容為招聘崗位對應(yīng)的學(xué)科內(nèi)容�？忌鐖�(bào)考義務(wù)段崗位，可自主選擇試講初中段或小學(xué)段（試講選擇學(xué)段與以后分配無關(guān)）。試講主要考察課堂教育教學(xué)綜合能力。結(jié)構(gòu)化面試主要考察邏輯思維能力、應(yīng)變能力、分析解決問題能力、儀容儀態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)等。高中體育和義務(wù)段書法崗位的技能測試主要考察考生專業(yè)技能。
2.考試事項(xiàng)：具體時間、地點(diǎn)及要求等另行公告，請隨時關(guān)注北侖教育局網(wǎng)頁
http://www.bl.gov.cn/col/col115591/index.html（寧波市北侖區(qū)政府官網(wǎng)——站群導(dǎo)航——區(qū)教育局——公示公告）。
