內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特旗2020年計(jì)劃公開(kāi)招聘教師【320名】

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2020年達(dá)拉特旗教育體育工作要點(diǎn)

2020年，達(dá)拉特旗教育體育局整體工作要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆三中全會(huì)、四中全會(huì)和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一“中心任務(wù)”，嚴(yán)格遵循以人為本的教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律兩項(xiàng)“基本原則”，全面深化教育人事制度、教育評(píng)價(jià)制度、課程和課堂教學(xué)三項(xiàng)“改革任務(wù)”，狠抓立德樹(shù)人、隊(duì)伍建設(shè)、教育均衡、互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)四項(xiàng)“重點(diǎn)工作”，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

1.以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入推動(dòng)“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”在教育領(lǐng)域的強(qiáng)化、深化和細(xì)化，樹(shù)立起廣大教育工作者的責(zé)任感、使命感，重振師道尊嚴(yán)，喚起廣大教師的榮譽(yù)感。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，高質(zhì)量壯大黨員隊(duì)伍。

2.全面貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委、市委和旗委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，嚴(yán)格按照《黨委（組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》和《<黨委（組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法>》，牢固樹(shù)立抓意識(shí)形態(tài)是本職，不抓意識(shí)形態(tài)是失職的理念，切實(shí)做好教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作。

3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，持之以恒糾正“四風(fēng)”，改進(jìn)四支隊(duì)伍作風(fēng)，嚴(yán)懲違紀(jì)違規(guī)案件。嚴(yán)格按照中央、自治區(qū)、市委、旗委巡視（察）組巡視反饋意見(jiàn)，做好整改落實(shí)工作。

二、深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

4.完善學(xué)校德育工作體系。依據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》明確的中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想和基本原則，積極探索小、中、高學(xué)段德育目標(biāo)銜接新思路。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生正確把握價(jià)值目標(biāo)、理解價(jià)值取向、遵守價(jià)值準(zhǔn)則。

5.開(kāi)展家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)和人格修養(yǎng)教育，深化開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”“國(guó)旗下講話”“愛(ài)我鄂爾多斯愛(ài)我達(dá)拉特”“我的中國(guó)夢(mèng)”等系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的理想信念，增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信。

6.構(gòu)建班主任隊(duì)伍培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)基本功賽、工作室研修、專項(xiàng)培訓(xùn)等，打造一批優(yōu)秀的班主任。強(qiáng)化德育課程建設(shè)，充分挖掘紅色教育文化、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐、生態(tài)文明建設(shè)等教育素材，提升育人實(shí)效。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)推廣校園文明。貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，推動(dòng)養(yǎng)成教育邁上新臺(tái)階。

7.切實(shí)做好全員育人工作。繼續(xù)深入探索“學(xué)生成長(zhǎng)德育導(dǎo)師制”，強(qiáng)化全體教師的育人意識(shí)和育人職責(zé)。構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的育人模式建立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)三級(jí)聯(lián)運(yùn)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

8.強(qiáng)化心理健康教育，做好學(xué)生的身心健康輔導(dǎo)，利用心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，完成師生的心理篩查工作，建立師生心理健康檔案。優(yōu)化心理健康教育課，加強(qiáng)名優(yōu)心理教師隊(duì)伍培養(yǎng)，面向家長(zhǎng)宣傳普及心理健康知識(shí)，優(yōu)化家校共育。

9.開(kāi)展好學(xué)校國(guó)防教育工作，提高高中軍訓(xùn)質(zhì)量，合理安排義務(wù)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。做好國(guó)防教育知識(shí)宣傳和征兵宣傳工作。

三、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升

10.優(yōu)先發(fā)展民族教育，推進(jìn)民族學(xué)校課程建設(shè)、雙語(yǔ)教學(xué)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，傳承少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

11.以類級(jí)評(píng)定、普惠性民辦幼兒園認(rèn)定為抓手不斷推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，提倡特色辦園，高質(zhì)量開(kāi)展園長(zhǎng)工作室、結(jié)對(duì)幫扶、導(dǎo)師團(tuán)、幼兒教師互動(dòng)交流等活動(dòng)，提升幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。清理和整頓不符合辦園條件的民辦幼兒園，規(guī)范民辦園辦園行為，為幼兒提供更加普惠優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

12.按照義務(wù)教育“減負(fù)提質(zhì)”總體思路，分科目、分學(xué)段扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，打造高效課堂，從根本上為師生減負(fù)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)質(zhì)量再提升。探索校內(nèi)課后輔導(dǎo)服務(wù)，實(shí)施科學(xué)分層布置作業(yè)，嚴(yán)控課后作業(yè)量，小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，七至八年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。

13.深化課程和課堂教學(xué)改革，探索多元考核評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力測(cè)評(píng)工作，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格執(zhí)行體育、藝術(shù)“2+1”要求，保證學(xué)生每天至少鍛煉1小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生幼兒身心健康。高效組織“名師工作室”“師帶徒”“聯(lián)片教研”“學(xué)科聯(lián)組”活動(dòng)和“小學(xué)教育聯(lián)盟”活動(dòng)，縮小校際差距，向城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展邁進(jìn)。打造信息技術(shù)講師團(tuán)，全面提高師生網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)應(yīng)用能力。

14.建立符合我旗推進(jìn)高考改革的協(xié)同機(jī)制，全面落實(shí)普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)普通高中教學(xué)組織管理，探索走班制教學(xué)新途徑，逐步開(kāi)發(fā)和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子信息平臺(tái)。探索普通高中學(xué)科“走班制”教學(xué)模式，完成“高中階段教育普及攻堅(jiān)”計(jì)劃。

15.舉辦第六屆職業(yè)教育周活動(dòng)，加強(qiáng)職教集團(tuán)成員間的聯(lián)系，深化校企合作，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作局面。根據(jù)社會(huì)職業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，逐步打造自治區(qū)級(jí)精品專業(yè)。

16.保障隨遷子女平等享受基本公共教育服務(wù)，落實(shí)符合條件的隨遷子女在流入地參加中、高考政策。健全農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系。做好特殊教育、隨班就讀和送教上門工作，保障特殊兒童、困難兒童公平接受教育。

四、全面改善辦學(xué)條件

17.改擴(kuò)建第十一小學(xué)、吉格斯太鎮(zhèn)中心小學(xué)、昭君鎮(zhèn)中心小學(xué)、中和西鎮(zhèn)中心小學(xué)等義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目；按期完成第十八幼兒園續(xù)建任務(wù)；新建白泥井學(xué)校、第十四小學(xué)、第二中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目；爭(zhēng)取昭君路小學(xué)、昭君路幼兒園項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)（土地未落實(shí)）。

18.通過(guò)新建學(xué)校增加學(xué)位、資源合理調(diào)配、政策宏觀調(diào)控、嚴(yán)控?fù)裥Ｐ赞D(zhuǎn)學(xué)等措施，逐步降低中小學(xué)校容量、班容量。