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小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘解題能力訓(xùn)練試題

時(shí)間:2011-8-15 9:15:37 點(diǎn)擊:

一、填空

(1)把五個(gè)數(shù)排成一排,前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是8,后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5,而五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是6,中間的那個(gè)數(shù)是( )。

(2)1+2+3+…+1993的和是奇數(shù)?還是偶數(shù)?( )

(3) 在865后面補(bǔ)上三個(gè)不同數(shù)字,組成一個(gè)六位數(shù),使它能分別被3、4、5整除,要使這個(gè)數(shù)值盡可能的小。這個(gè)數(shù)應(yīng)該是( )。

(4)某年的十月里有5個(gè)星期六,4個(gè)星期日,這年的10月1日是星期( )

(5)一只布袋中裝有大小相同、顏色不同的手套。顏色有黑紅藍(lán)黃四種。最少要摸出( )只手套才能保證有4副同色的。

(6)由數(shù)字0、1、2、3組成三位數(shù),可組成( )個(gè)不相等的三位數(shù)?

組成( )個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?

(7)一片草地,每天都勻速長(zhǎng)出青草。如果可供24頭牛吃6天,20頭牛吃10天吃完。那么,可供19頭牛吃( )天。

(8)已知A比B大,C比D大比E小,D比B大,E比A小,請(qǐng)將A、B、C、D、E分別填入下面括號(hào)中。( )>( )> ( ) > ( ) > ( )

(9)用8個(gè)1立方厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是( )平方厘米,也可能是( )平方厘米。

(10)一個(gè)分?jǐn)?shù),它的分子與分母之和是100,如果分子加23,分母加32,所得的新分?jǐn)?shù)可以約分成 ,原來(lái)的分?jǐn)?shù)是( )。

(11)一根10米長(zhǎng)的繩子,先剪去它的 ,再剪去 米,還剩( )米。

(12)一個(gè)物體從空中落下,第一秒落4.9米,以后每秒多落下9.8米,經(jīng)過(guò)4秒鐘落下,物體原來(lái)離地面是( )米。

(13)按規(guī)律填數(shù):1、2、8、2、6、8、3、18、8、( )、( )、( ).

(14)一條小蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng),每天長(zhǎng)大一倍,20天長(zhǎng)到20厘米,長(zhǎng)到5厘米用( )天。

(15)六一班學(xué)生去公園玩,其中28人玩碰碰車,28人開(kāi)小火車,31人坐電汽船,有9人以上三項(xiàng)都參加了,有10人只坐電汽船和玩碰碰車而沒(méi)有開(kāi)小火車,6人只玩碰碰車和開(kāi)小汽車而沒(méi)有坐電汽船,有11人既玩了電汽船,又開(kāi)了小火車,但未玩碰碰車。六一班有學(xué)生( )人。

(16)一根10米長(zhǎng)的繩子截了4次,平均每段的長(zhǎng)度是這根繩子的( )%。

二、計(jì)算

1-3+5-7+9-11+……-1999+2001

(9+7)÷(+) 4×0.8×2.5×12.5

三、應(yīng)用題

1.媽媽買回一筐蘋果,按計(jì)劃天數(shù),如果每天吃4個(gè),則多出48個(gè)蘋果,如果每天吃6個(gè),則又少8個(gè)蘋果。媽媽買回蘋果多少個(gè)? 計(jì)劃吃多少天?

2.一本書(shū),第一天看了全書(shū)的還多10頁(yè),第二天看了全書(shū)的,還剩53頁(yè)沒(méi)有看,這本書(shū)共有多少頁(yè)?

3.一項(xiàng)工程,甲獨(dú)做15天可以完成,如果甲、乙合做6天完成,如果由乙單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,需用多少天?

4.一輛卡車運(yùn)礦石,晴天每天可運(yùn)20次,雨天每天可運(yùn)12次,它一共運(yùn)了112次,平均每天運(yùn)14次,這幾天中有幾天是雨天?

5.如圖,甲、乙兩圖形都是正方形,它們的邊長(zhǎng)分別是10厘米和12厘米.求陰影部分的面積。

作者:不詳 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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