二、活動提出：為什么設計這一組教學活動?
首先，我們在“去買菜”的其他幾個分主題中，我們開展了認識超市、我會購物、我們的超市開張了、到超市去等幾個活動，讓幼兒享受了集體游戲的樂趣，親身體驗了購物的樂趣。但是還有一點就是我們?nèi)魏我粋�人要想購物那肯定跟一定數(shù)量的錢幣聯(lián)系在一起，在這個小分題中我就想讓孩子能夠?qū)W會正確地利用錢，能用自己手中有限的錢買到自己需要且又必要的東西，讓幼兒真正的懂得要合理地利用錢，不浪費錢，要孩子們真正地學會“用之有方”。
三、分題目標：
1.觀察超市商品的分類。
2.知道事物有很多不同的產(chǎn)地。
3.讓幼兒學會“用之有方”，學會節(jié)約用錢，不浪費錢。
4.認讀：“超市商品多”。
活動建議：此活動適宜在“超市”這一場景中進行，讓孩子們在購物的實際體驗中，在享受購物的樂趣中，知道一定量的錢只能買一定量的東西，知道用之有度。
四、分題學習網(wǎng)：
五、具體的活動設計：
1、活動名稱：合理的利用錢
2、活動目標：
(1)了解錢的各種來源渠道，知道錢的來之不易。
(2)學會合理的利用錢，要“用之有度”。
3、活動形式：以集體形式在室外進行。
4、活動準備：請家長配合為每個孩子帶兩元錢
5、活動過程：
(1)請幼兒說說附近的超市有那些，然后讓幼兒互相比較，選擇一個離幼兒園最近的超市。
(2)請幼兒回答錢是如何來的，要幼兒了解錢的來之不宜，懂得節(jié)約用錢。
(3)出發(fā)前，與幼兒討論到超市購物時應該注意的禮貌和安全事項，例如購物后要排隊付款，不要推著購物車四處亂跑，不要隨便把貨物的包裝袋拆開，不要在超市內(nèi)大聲喧嘩等。
(4)幼兒在超市內(nèi)購物時，老師可以在一旁觀察，并協(xié)助幼兒購物。要指導幼兒了解自己的錢是有限的，要購買自己所必需的東西，不能浪費錢。
(5)回到幼兒園后，請幼兒報告購物的情況。并請每個幼兒說說自己所購買的是什么東西，自己為什么買這種東西，它對自己有什么用處。評論每個幼兒所購買的東西是不是自己所需要的。針對個別幼兒買零食的情況對幼兒進行指導教育。
(6)請幼兒互相分享到超市購物的經(jīng)驗。
6、總結(jié)分享： 請幼兒說說這次購物跟平時的購物有什么不一樣的地方，說說這次購物的體會。
7、具體活動建議：可以為幼兒布置作業(yè)，讓幼兒在禮拜天由爸爸或媽媽帶領到超市去，再次去體驗購物的快樂。
8活動評價：
(1)能投入地參與集體活動。
(2)能購買自己確實必需的物品。
(3)能辨別物品的標價。
(4)樂于與別人分享經(jīng)驗。