【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置。
　　2、能用序數(shù)詞準(zhǔn)確表述物體在序列中的位置。

 

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、10種動(dòng)物圖片，火車圖片一幅，有10層的樓房圖片一幅。
　　2、不同顏色的圓形卡片若干，火車頭頭飾。

 

【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、 談話導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
　　二、引導(dǎo)幼兒感知橫排物體在序列中的位置。
　　1、動(dòng)物排隊(duì)
　　出示動(dòng)物圖片，小動(dòng)物排成一橫隊(duì)，請(qǐng)幼兒觀察排成橫排的動(dòng)物：
　�。�1）看一看有哪些小動(dòng)物？數(shù)一數(shù)一共有幾只小動(dòng)物？
　�。�2）誰(shuí)排在第一、誰(shuí)排在最后、其他動(dòng)物排在第幾？
　�。�3）引導(dǎo)幼兒討論：為什么大家有不同的結(jié)論？
　　（4）教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論不同。
　　2、小動(dòng)物乘火車
　�。�1）數(shù)車廂（讓幼兒知道數(shù)車廂時(shí)要從車頭開始數(shù) ）
　　出示火車圖片，讓幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾節(jié)車廂？你是從哪個(gè)方向開始數(shù)的？
　　（2）幫小動(dòng)物乘火車：請(qǐng)幼兒選擇一種自己喜歡的動(dòng)物讓它乘車，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我請(qǐng)××動(dòng)物坐在第幾節(jié)車廂里”
　�。�3）教師說(shuō)某一動(dòng)物的名稱，讓幼兒說(shuō)出它的位置。

 

　　三、引導(dǎo)幼兒感知安排物體在序列中的位置。
　　1、數(shù)樓房（讓幼兒知道數(shù)樓房是要從下往上數(shù)）
　　出示樓房圖片，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)出新房子一共有幾層：第一層、第二層… …第十層，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是從哪個(gè)方向開始數(shù)的。
　　2、小動(dòng)物搬新家
　　幼兒操作學(xué)具，以幫助小動(dòng)物搬新家的形式幫小動(dòng)物住進(jìn)新房子里。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我請(qǐng)××動(dòng)物住進(jìn)第幾層樓房里”。
　　3、教師說(shuō)某一動(dòng)物讓大家用序數(shù)詞表示小動(dòng)物在序列中的位置。

　　四、游戲“換房子”
　　請(qǐng)幼兒記住每只動(dòng)物家的位置，教師待幼兒閉上眼睛后迅速調(diào)換動(dòng)物的位置，然后請(qǐng)幼兒睜開眼睛，說(shuō)說(shuō)哪兩只小動(dòng)物換房子了？說(shuō)說(shuō)××小動(dòng)物原來(lái)住在哪里，現(xiàn)在住在哪里？
　　五、結(jié)束：游戲“乘火車”
　　請(qǐng)五名幼兒戴上火車頭頭飾，其他幼兒自選一種圓形顏色卡片，根據(jù)所選卡片的顏色乘坐相應(yīng)顏色的火車，并說(shuō)出自己所在位置。