幼兒園大班數(shù)學教案：大嘴巴比多少（10以內(nèi)數(shù)）

活動目標： 
1．第一層次：能正確判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少，并會用“〈”“〉”表示其關系；第二層次：嘗試用“〈”“〉”表示10以內(nèi)數(shù)量的多少；第三層次：在成人指導下，學習判斷10以內(nèi)數(shù)量的多少。 
2．養(yǎng)成玩完活動后按類收拾的習慣。 
  
活動準備： 
教具：大的點點比較圖三張，方格紙 ，數(shù)字（1—9），符號“〈”“〉”。 
學具：“大嘴巴比多少”（2組12套），每個幼兒2張，每張作業(yè)上包括點點比較圖和方格紙；符號“〈”“〉”；水彩筆6支；印臺每組2個，數(shù)字章1—9。 
配組學具：回形針拼圖形（1組）；數(shù)字臉譜連線（1組）；大嘴巴比多少（1組 提高型）。  
  
活動過程： 

一、玩游戲，復習有關數(shù)量關系 
1．玩拍手數(shù)數(shù)游戲（1—20）：集體。 
2．序數(shù)游戲（1—10的接數(shù)）：集體、小組、個別。 
3．根據(jù)點卡上的點子數(shù)做動作：集體、個別。 
  
二、介紹新游戲的玩法 
1．出示“〈”和“〉”，知道其符號名稱，并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。 
2．提出問題，引起幼兒學習的興趣。 
“今天‘點點比較圖’上蓋了兩組點子，它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看，它們分別是多少？”（請幼兒個別回答） 
3．介紹新游戲玩法。 
根據(jù)點子數(shù)，知道相應的格子中應該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點子的多少，知道是用“〈”還是“〉”，并把符號放在數(shù)字之間。 
4．請兩到三名幼兒上來再次嘗試。 
  
三、介紹配組游戲及玩法 
1．介紹配組游戲。 
“今天我們有兩組新游戲，在第一組和第二組，其中，第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的，第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數(shù)字臉譜連線的活動�！� 
2．鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲，并抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒，鼓勵他們?nèi)ネ骐y度高的一組新游戲。  
3．提出要求，玩過的游戲要按類收拾好。 
  
四、循環(huán)游戲 
教師重點觀察幼兒參與新游戲的活動情況，有針對性地指導幼兒，對個別有困難的幼兒通過啟發(fā)性的提問，幫助他們完成游戲，掌握方法。 
  
五、活動小結
1．教師對幼兒游戲中好的行為、方法予以表揚。 
2．再次強化幼兒新游戲的方法。 
3．請幼兒為新游戲起一個名字。