2013年教師資格證統考幼兒《保教知識與能力》模擬試題及答案（1）

一、單項選擇題(共l0題，每題2分，共20分)

1、認為清末民初中國幼教機構存在三大弊病：“外國病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應面向大眾的教育家是【A】。

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、張雪門

D、張宗麟

【答案解析】：清末民初的中國已出現許多幼兒教育機構，這些機構大多是分布在各大中城市，為上層社會服務。陶行知批評它們存在三大弊病，即“外國病”、“花錢病”、“富貴病”。

2、福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具材料被稱為【B】。

A、思物

B、恩物

C、念物

D、寵物

【答案解析】：“恩物”是福祿貝爾為兒童設計的一系列活動玩具。

3、癸卯學制規(guī)定我國幼兒教育機構的名稱為【B】。

A、幼稚園

B、蒙養(yǎng)院

C、蒙學院

D、幼兒園

【答案解析】：癸卯學制規(guī)定我國幼兒教育機構的名稱為蒙養(yǎng)院。

4、幼兒美育的目標是【D】。

A、使幼兒掌握美學的知識

B、使幼兒掌握表現美的技能

C、培養(yǎng)幼兒的審美動機

D、培養(yǎng)幼兒感受美、表現美的情趣和初步能力

【答案解析】：對幼兒進行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現美的情趣和初步能力。

5、幼兒社會發(fā)展是通過【B】實現的。

A、學校教育

B、自身的社會化過程

C、家長的教導

D、社會的幫助

【答案解析】：幼兒的社會化過程實現需要幼兒個體的親身參與，通過自身的社會化過程來實現其社會發(fā)展。

6、幼兒全面發(fā)展教育是以【D】為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。

A、幼兒身心發(fā)展的可能

B、幼兒目前的發(fā)展狀況

C、幼兒的潛力

D、幼兒身心發(fā)展的現實與可能

【答案解析】：幼兒全面發(fā)展教育要以幼兒身心發(fā)展的現實和可能為前提。

7、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日的戶外體育活動不得少于【B】小時。

A、0.5

B、1教師資格考試

C、1.5

D、2

8、學前兒童體育活動的主要內容和方式是【B】。

A、體育課

B、體育游戲

C、早操活動

D、基本動作

【答案解析】：體育游戲活動不但是適合學前兒童特點的活動形式，而且也是促使學前兒童心理發(fā)展的最好活動形式。

9、下面不屬于幼兒入學后的適應性問題的是【D】。

A、睡眠不足

B、情緒低落

C、人際關系不良

D、經常感冒

【答案解析】：幼兒入學后的適應性問題主要表現為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現象；心理方面的精神負擔重、心理壓力大、情緒低落等現象；社會性方面的人際交往不良、人際關系緊張等。經常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應性問題。

10、在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于【C】方面的適應能力。

A、主動性

B、獨立性

C、人際交往

D、規(guī)則意識

【答案解析】：幼兒人際交往能力的重要性表現在入學后對新的人際環(huán)境的適應上。