一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
1．中國幼兒園的創(chuàng)始人是(　)。
A．張之洞
B．陳鶴琴
C．張雪門
D．蔡元培
2．被稱為“中國的福祿貝爾”的教育家是(　)。
A．陶行知
B．馬寅初
C．胡適
D．陳鶴琴
3．學(xué)前教育的實(shí)施主要有兩種形式，即(　)。
A．學(xué)前家庭教育和學(xué)前公共教育
B．學(xué)前家庭教育和幼兒園教育
C．學(xué)前家庭教育和托幼機(jī)構(gòu)教育
D．學(xué)前社區(qū)教育和幼兒園教育
4．杜威在批判舊教育的過程中提出(　)思想，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。
A．游戲是生命的鏡子
B．兒童中心主義
C．歸于自然
D．紳士教育
5．(　)是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒發(fā)展，是將教育目標(biāo)真正落實(shí)為幼兒發(fā)展的總設(shè)計(jì)師。
A．幼兒園園長
B．幼兒教師
C．幼兒園教育要求
D．家長
6．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展是指(　)原則。
A．幼兒參與性
B．發(fā)展適宜性
C．開放性
D．環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
7．下列關(guān)于學(xué)前兒童心臟的特點(diǎn)，敘述正確的是(　)。
A．心臟占體重的比例相對小于成人
B．心排血量較大
C．心率快
D．心率慢
8．視敏度是指眼睛精確地辨別細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體的能力，且在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。4—5歲幼兒視敏度的平均距離為(　)厘米。
A．300
B．270
C．210
D．240
9．(　)歲的幼兒開始能夠正確辨別上、下兩個(gè)方位。
A．4
B．6
C．5
D．3
10．在游戲的條件下，幼兒注意的穩(wěn)定時(shí)間比一般條件下(　)。
A．短得多
B．差不多
C．長得多
D．視情況而定
11．嬰兒時(shí)期大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟，神經(jīng)活動(dòng)過程中興奮與抑制不平衡，易興奮，也易疲勞，對長期的刺激耐受力小，注意力很難持久，在從事某種活動(dòng)后，大腦皮質(zhì)的相應(yīng)區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制，出現(xiàn)疲勞。因此，幼兒教師在安排幼兒一日生活時(shí)，應(yīng)注意(　)。
A．形成動(dòng)力定型
B．保證勞逸結(jié)合
C．保證睡眠時(shí)間
D．保證飲食營養(yǎng)
12．幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)是(　)。
A．教育性和可控性
B．物質(zhì)性和精神性
C．裝飾性和安全性
D．趣味性和空間性
13．教師對幼兒游戲的指導(dǎo)必須以(　)為前提。
A．豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B．保證幼兒游戲的特點(diǎn)
C．間接指導(dǎo)
D．完成教學(xué)要求
14．當(dāng)前學(xué)前教育主體性問題得到重視，人們普遍認(rèn)定學(xué)前教育的兩大基本價(jià)值是(　)。
A．政治價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值
B．經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值
C．個(gè)人價(jià)值、文化價(jià)值
D．育人價(jià)值、社會(huì)價(jià)值
15．幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的(　)。
A．廣泛性
B．計(jì)劃性
C．多樣性
D．平等性
16．(　)、體格發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展共同構(gòu)成幼兒發(fā)展的三大方面。
A．心理發(fā)展
B．情緒發(fā)展
C．社會(huì)性發(fā)展
D．思維發(fā)展
17．(　)是幼兒園教育的任務(wù)。
A．培養(yǎng)特長幼兒
B．完成教學(xué)要求
C．培養(yǎng)健康幼兒
D．培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒
18．(　)是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
A．游戲
B．反思
C．總結(jié)
D．評價(jià)
19．(　)歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅(jiān)持以普通話教學(xué)，讓幼兒進(jìn)行反復(fù)的語言實(shí)踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
A．3
B．4
C．5
D．6
20．在美術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)(　)能力是兒童認(rèn)識(shí)、理解、描繪對象的主要途徑，也是發(fā)展兒童美術(shù)才能的關(guān)鍵。
A．觀察
B．思考
C．模仿
D．創(chuàng)新
二、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
1．簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對于科學(xué)教育的目標(biāo)。
2．簡述幼兒教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)。
3．簡述提高學(xué)前教育效益的途徑。
4．簡述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。
5．簡述幼兒園與家庭聯(lián)系的內(nèi)容。
6．簡述幼兒教師應(yīng)如何訓(xùn)練幼兒的思維。
三、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1．論述幼兒園全面發(fā)展教育的意義。
2．論述如何培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)。
四、材料分析題(15分)
如今走在大街上，時(shí)常會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)“小眼鏡”；寒暑假，各大醫(yī)院兒童眼科專家常常要為前來就診的大量眼疾患兒治療。已有20年幼兒教育教齡的羅老師感慨地說：“近幾年，視力不佳的幼兒明顯增多了�！�
結(jié)合以上材料，分析幼兒教師應(yīng)如何幫助并教育幼兒注意眼的保健。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(15分)
圍繞“保護(hù)環(huán)境”這一主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。