一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共35分)
1.小朋友們聽老師講《西游記》的故事，仿佛看見了孫悟空大鬧天空的情景，這是（ ）。
A.邏輯思維
B.創(chuàng)造想象
C.綜合想象
D.再造想象
2.1歲前兒童注意選擇性的變化發(fā)展過程是（ ）。
A.從探究性的注意到定向性的注意
B.從注意全面的輪廓到注意局部的輪廓
C.從無意注意到狀態(tài)性的注意
D.從注意形體外周到注意形體的內(nèi)部成分
3.兒童對實(shí)詞的掌握是（ ）。
A.動詞比代詞晚
B.代詞比形容詞早
C.動詞比數(shù)詞晚
D.形容詞比數(shù)詞早
4.下列哪種說法是不妥當(dāng)?shù)�？�?nbsp; ）
A.學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)有助于理解矛盾的對立統(tǒng)一思想
B.學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)要了解本學(xué)科與其它學(xué)科的區(qū)別
C.測驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是適合做質(zhì)的研究
D.對學(xué)前兒童的心理的研究，必須對他們周圍的生活條件進(jìn)行分析
5.喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在（ ）。
A.嬰兒早期
B.嬰兒晚期
C.先學(xué)前期
D.新生兒期
6.幼兒對語法的意識（ ）。
A.從4歲開始明顯出現(xiàn)
B.從5歲開始明顯出現(xiàn)
C.從3歲開始明顯出現(xiàn)
D.從6歲開始明顯出現(xiàn)
7.下列哪種說法是錯誤的？（ ）
A.手眼協(xié)調(diào)動作的出現(xiàn)是生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑
B.兒童從出生起就有觸覺反應(yīng)
C.手的觸覺作為探索手段早于口腔的觸覺探索
D.觸覺在兒童的人際關(guān)系形成中起著重要作用
8.媽媽給孩子出了算術(shù)題：“小寶第一鍋吃了1個(gè)湯圓，第二鍋吃了2個(gè)湯圓，一共吃了幾個(gè)湯圓？”孩子說湯圓沒有了，全吃掉了。這是（ ）。
A.客觀的理解
B.相對關(guān)系的理解
C.情緒性的理解
D.轉(zhuǎn)導(dǎo)性的理解
9.（ ）是學(xué)前兒童心理研究的最基本的方法。
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.自然實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查訪問法
10.兒童最早出現(xiàn)的是（ ），最晚出現(xiàn)的是語詞記憶。
A.情緒記憶
B.語詞記憶
C.形象記憶
D.運(yùn)動記憶
11.3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中（ ）的一種現(xiàn)象。
A.最近發(fā)展期
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
12.幼兒在游戲活動中的動機(jī)，往往是（ ）。
A.直接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一致的
B.間接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致的
C.直接動機(jī)，動機(jī)與目的是一致的
D.間接動機(jī)，動機(jī)與目的是不一致的
13.心理學(xué)家布魯姆通過研究發(fā)現(xiàn)，生后頭4年兒童的智力發(fā)展最快，已經(jīng)發(fā)展了（ ）。
A.70%
B.60%
C.65%
D.50%
14.3歲左右的幼兒，讓他跨過前面一條線，他往往會踏在線上，這是因?yàn)椋?nbsp; ）。
A.距離知覺發(fā)展不完善
B.觀察的持續(xù)性不夠
C.形狀知覺發(fā)展不完善
D.視力較弱
15.下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是（ ）。
A.正方形
B.三角形
C.梯形
D.圓形
16.當(dāng)物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。這種現(xiàn)象稱為（ ）。
A.心跳反射
B.達(dá)爾文反射
C.巴布金反射
D.擊劍反射
17.抽象邏輯思維的萌芽，出現(xiàn)在（ ）。
A.4.5~5.5歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6.5~7.5歲
18.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來的（ ）。
A.個(gè)別的心理特征
B.所有的心理特征
C.典型的心理特征
D.籠統(tǒng)的心理特征
19.某幼兒給魚下定義時(shí)說：“魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為（ ）。
A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會下定義
D.同義反復(fù)
20.對多血質(zhì)的孩子，應(yīng)著重（ ）。
A.防止任性、粗暴
B.培養(yǎng)積極探索精神
C.培養(yǎng)熱情開朗的性格及穩(wěn)定的興趣
D.防止疑慮、孤獨(dú)
21.人類特有的言語和思維活動，是在（ ）開始真正形成的。
A.3歲左右
B.1歲左右
C.1歲半左右
D.2歲左右
22.幼兒形象記憶和語詞記憶的差別（ ）。
A.逐漸縮小
B.沒有變化
C.逐漸增大
D.有時(shí)縮小，有時(shí)增大
23.幼兒常�！昂眯霓k壞事”，如：將米洗好了放在鍋里，卻沒有放水。這是幼兒思維的（ ）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近視性
D.經(jīng)驗(yàn)性
24.有差別的微笑的出現(xiàn)，是（ ）。
A.最初誘發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志
B.最初社會性微笑發(fā)生的標(biāo)志
C.最初生理性微笑發(fā)生的標(biāo)志
D.最初自發(fā)性微笑發(fā)生的標(biāo)志
25.4~5歲是（ ）。
A.語音擴(kuò)展期
B.詞匯豐富的活躍期
C.指示代詞掌握的明顯提高期
D.言語表達(dá)能力明顯提高期
26.（ ），兒童動作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動的萌芽。
A.8個(gè)月左右
B.10個(gè)月左右
C.6個(gè)月左右
D.11個(gè)月左右
27.（ ）是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。
A.探究性注意
B.定向性注意
C.選擇性注意
D.狀態(tài)性注意
28.兒童開始能辨別“前后”一般是在（ ）。
A.3歲
B.6歲
C.4歲
D.2歲
29.當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，表現(xiàn)出和新異刺激不同的反應(yīng)。這是（ ）。
A.條件反射
B.重學(xué)記憶
C.習(xí)慣化
D.有意記憶
30.新生兒愛聽（ ）。
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音
31.下列哪一種說法是錯誤的？（ ）
A.語言是社會現(xiàn)象，是人類特有的交流工具
B.學(xué)前兒童理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后
C.1~1.5歲是基本掌握口語階段
D.學(xué)前兒童語音知覺發(fā)展在先，正確語音發(fā)展在后
32.象征性階段屬于（ ）。
A.最初習(xí)慣階段
B.前運(yùn)算階段
C.直覺思維階段
D.感知運(yùn)動階段
33.6歲開始（ ）占優(yōu)勢。
A.展開式推理
B.簡約式推理
C.類比推理
D.演繹推理
34.（ ）是幼兒道德發(fā)展的核心問題。
A.親子關(guān)系的發(fā)展
B.強(qiáng)化
C.親社會行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
35.心理學(xué)家蓋塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)，說明（ ）對兒童心理發(fā)展的作用。
A.遺傳素質(zhì)
B.生理成熟
C.家庭環(huán)境
D.社會環(huán)境
