2014年彭山縣事業(yè)單位公開招聘工作人員考試（筆試）提綱
《公共基礎(chǔ)知識》
《公共基礎(chǔ)知識》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題。題型為單項選擇題、多項選擇題和是非判斷題三種�？荚噧�(nèi)容主要包括：法律基礎(chǔ)知識、中國特色的社會主義理論、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識、公民道德建設(shè)、科技基礎(chǔ)知識、四川省情、事業(yè)單位和時事政治等方面的知識。
第一部分：法律基礎(chǔ)知識。主要考查應(yīng)試者對法學(xué)的基本理論、我國法律基礎(chǔ)知識的了解以及法律在生活中的實際運用能力。內(nèi)容涉及廣泛，主要包括正確認(rèn)識我國國家性質(zhì)、經(jīng)濟制度、國家結(jié)構(gòu)形式、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家機構(gòu)；熟悉行政法、民法、刑法、勞動法的基本概念和基本原則，理解行政法律關(guān)系、民事法律關(guān)系、刑事法律關(guān)系、勞動法律關(guān)系等，了解常見犯罪種類、特點與刑罰種類、裁量，理解勞動合同的訂立、生效、履行、變更、終止和解除等。
第二部分：中國特色的社會主義理論。主要考查應(yīng)試者對中國特色的社會主義理論體系形成、發(fā)展過程及主要內(nèi)容的理解和運用。內(nèi)容主要涉及：正確認(rèn)識毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位,了解社會主義的根本任務(wù)與發(fā)展戰(zhàn)略、社會主義初級階段和黨的基本路線、社會主義市場經(jīng)濟、民主與法制、精神文明建設(shè)、“一國兩制”的構(gòu)想與祖國統(tǒng)一以及外交戰(zhàn)略；理解“三個代表”重要思想的實踐意義以及主要內(nèi)容；掌握科學(xué)發(fā)展觀與社會主義和諧社會理論的基本內(nèi)容等。
第三部分：應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識。主要考查應(yīng)試者對應(yīng)用文基礎(chǔ)知識的了解與實際運用能力。內(nèi)容主要涉及應(yīng)用文含義、特點、種類、作用、格式和應(yīng)用文的撰寫；法定公文的特點、分類、構(gòu)成要素、寫作要求以及常用公文的撰寫；事務(wù)文書概述以及常見事務(wù)文書的作用、要求以及撰寫；公文處理的概念、基本任務(wù)、基本原則，收文、發(fā)文處理的程序和方法，辦畢公文的處置。
第四部分：公民道德建設(shè)。這一部分考查應(yīng)試者對《公民道德建設(shè)實施綱要》的了解，測試應(yīng)試者的基本道德素質(zhì)及修養(yǎng)。內(nèi)容涉及公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、方針原則、主要內(nèi)容以及社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容。
第五部分：科技基礎(chǔ)知識。這一部分主要考查應(yīng)試者對國內(nèi)和當(dāng)今世界的科技動態(tài)和科技信息常識的了解情況。主要涉及信息科學(xué)技術(shù)、生物技術(shù)、能源科學(xué)技術(shù)、空間技術(shù)、農(nóng)業(yè)高科技等新技術(shù)的基本特點、作用及發(fā)展趨勢。
第六部分：四川省情。主要考查應(yīng)試者對四川省的地理歷史、人文社會、政治經(jīng)濟等基本概況的了解。
第七部分：事業(yè)單位。主要考查應(yīng)試者對事業(yè)單位含義和特征、類型、社會功能、事業(yè)單位改革的基本任務(wù)、基本原則和總體思路以及事業(yè)單位的主要人事管理制度的了解及應(yīng)用。
第八部分：時事政治。主要考查應(yīng)試者對時事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時事。
《職業(yè)能力傾向測驗》
《職業(yè)能力傾向測驗》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型均為單項選擇題�？荚噧�(nèi)容主要包括：數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、常識判斷、資料分析五個部分。
第一部分：數(shù)量關(guān)系。這一部分主要考查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。
第二部分：言語理解與表達(dá)。這一部分主要考查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考，迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
第三部分：判斷推理。這一部分測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及圖形推理、定義判斷、演繹推理和類比推理、事件排序等五種類型。
第四部分：常識判斷。這一部分測查應(yīng)試者對社會和事物的觀察、思考和知識積累的程度，試題取材范圍廣泛，主要涉及科技、經(jīng)濟、社會、法律、管理、歷史、文學(xué)等諸多方面的常識。
第五部分：資料分析。這一部分測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》
《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項選擇題、多項選擇題和是非判斷題三種�？疾閮�(nèi)容主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分。
第一部分：生物學(xué)。主要考查應(yīng)試者對生物學(xué)基本理論知識的理解與掌握。內(nèi)容主要涉及細(xì)胞和生命的遺傳、變異等方面的知識。
第二部分：人體解剖學(xué)。主要考查應(yīng)試者對人體解剖學(xué)的基本理論與常識的理解和運用。內(nèi)容主要涉及運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等。
第三部分：生理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對生理學(xué)的基本理論與常識的掌握。內(nèi)容主要涉及細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。
第四部分：藥理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對藥理學(xué)的基本理論與常識的理解和運用。內(nèi)容主要涉及藥物效應(yīng)動力學(xué)、藥物代謝動力學(xué)以及阿托品、局部麻醉藥、抗癲癇及抗驚厥藥等多種常見藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥等。
第五部分：病理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對病理學(xué)基本理論知識的理解和臨床上的實際運用能力。內(nèi)容主要涉及血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、傳染病和寄生蟲病等疾病的概念、發(fā)病機制、特征、類型、病理變化等。
第六部分：診斷學(xué)。主要考查應(yīng)試者對診斷學(xué)基本理論知識的理解和臨床上的實際運用能力。內(nèi)容主要涉及發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難等多種常見病的發(fā)生機制、常見癥狀和臨床表現(xiàn)等。
《教育公共基礎(chǔ)筆試》
《教育公共基礎(chǔ)筆試》總分100分，考試時間為90分鐘，全部為客觀性試題，題型為單項選擇題、多項選擇題和是非判斷題三種�？荚噧�(nèi)容涵蓋教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)和教師職業(yè)道德四個部分。
第一部分：教育學(xué)基礎(chǔ)。主要考查應(yīng)試者對教育科學(xué)理論的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握�？疾閮�(nèi)容包括：教育與教育學(xué)、教育的功能、教育的目的、教師與學(xué)生、課程、課堂教學(xué)、學(xué)校德育、班級管理與班主任工作。
第二部分：教育心理學(xué)。主要考查應(yīng)試者對教育情景中學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)的心理規(guī)律的掌握和實際運用能力�？疾閮�(nèi)容包括：心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)的遷移、記憶和遺忘、學(xué)習(xí)策略與不同類型的學(xué)習(xí)、影響學(xué)習(xí)的心理因素、個別差異與教育以及學(xué)生心理健康教育。
第三部分：教育法學(xué)。主要考查應(yīng)試者對教育法規(guī)與政策的概念、內(nèi)涵、類別、作用、體系（結(jié)構(gòu)）的領(lǐng)會和掌握，以及對教育法制建設(shè)和現(xiàn)行部分教育法規(guī)的理解和運用�？疾閮�(nèi)容包括：法與教育法、教育法律關(guān)系、教育法律規(guī)范、教育法制過程、教育法律責(zé)任、學(xué)生的權(quán)利及其維護、教師的權(quán)利及其維護以及教育法律救濟等。
第四部分：教師職業(yè)道德。主要考查應(yīng)試者對教師職業(yè)道德與禮儀的基本概念、基本觀點和原理的理解和掌握�？疾閮�(nèi)容包括：教師職業(yè)道德概述、中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范以及教師職業(yè)道德的養(yǎng)成等。