2012年教師資格考試《小學(xué)教育知識(shí)與能力》考前沖刺�？荚嚲硪�
一、單項(xiàng)選擇題（共30道題，每題2分，共60分）
1.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵，體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（�。Q定的。
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.隱私權(quán)
2.課外活動(dòng)不包括（�。�。
A.群眾活動(dòng)
B.文娛活動(dòng)
C.自習(xí)課
D.科技活動(dòng)
3.反映測(cè)驗(yàn)的可靠性即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為（�。�。
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
4.巴甫洛夫經(jīng)典實(shí)驗(yàn)“條件反射”中用的動(dòng)物是（�。�。
A.鴿子
B.猩猩
C.狗
D.白鼠
5.學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)，“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（�。�。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.概括思維
D.間接思維
6.《教師法》規(guī)定的教師考核內(nèi)容為“政治思想、業(yè)務(wù)水平、（�。�、工作成績(jī)”幾個(gè)方面。
A.工作態(tài)度
B.工作熱情
C.工作效率
D.工作質(zhì)量
7.某班在“每月一星”的活動(dòng)中，將表現(xiàn)好、進(jìn)步大的學(xué)生的照片貼在“明星墻”上以示獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的方法是（�。�。
A.說(shuō)服教育法
B.品德評(píng)價(jià)法
C.指導(dǎo)實(shí)踐法
D.陶冶政治法
8.學(xué)生課余生活的良好形式是（�。�。
A.課外活動(dòng)
B.課余活動(dòng)
C.群眾活動(dòng)
D.文娛活動(dòng)
9.通過(guò)觀察事物、演示實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)等方式獲得直觀經(jīng)驗(yàn)屬于（�。�。
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.知識(shí)直觀
10.教學(xué)大綱具體化的表現(xiàn)形式是（�。�。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教科書
11.教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（ ）。
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
B.鞏固知識(shí)
C.運(yùn)用知識(shí)
D.檢查知識(shí)
12.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了贏得地位和自尊，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（ ）。
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
D.內(nèi)部求知欲
13.講述是教師主要的教學(xué)手段，一般可分（�。┤齻�(gè)階段進(jìn)行。
A.導(dǎo)入、詳述和匯總
B.導(dǎo)入、分析和匯總
C.分析、詳述和總結(jié)
D.分析、質(zhì)疑和總結(jié)