一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
第1題 “孟母三遷”體現(xiàn)了( )對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響。
A.環(huán)境
B.家庭
C.社會(huì)
D.學(xué)校
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生影響個(gè)人成長(zhǎng)的因素。
【名師詳解】”孟母三遷”主要是為了給孩子找到一個(gè)合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響。因此本題選A。
第2題 為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)各自履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教育的發(fā)展服務(wù)。據(jù)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.為學(xué)校教師和學(xué)生介紹和推薦各種教學(xué)輔導(dǎo)甩書(shū)和練習(xí)輔導(dǎo)用書(shū)，從中收取回扣B.提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
C.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為
D.對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)我國(guó)《教師法》的了解。
【名師詳解】《中華人民共和國(guó)教師法》第九條規(guī)定：“為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：(一)提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;(二)提供必需的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品;(三)對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助;(四)支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為�！币虼吮绢}選A。
第3題 我國(guó)南宋詩(shī)人趙師秀寫(xiě)有名句“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，跟這句詩(shī)有關(guān)的天氣現(xiàn)象是( )。
A.梅雨
B.伏旱
C.洪澇
D.寒流
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生與地理有關(guān)的科普常識(shí)。
【名師詳解】”黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”寫(xiě)的是”梅雨”天氣，這是在我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)初夏時(shí)期出現(xiàn)的一種連續(xù)陰雨的天氣現(xiàn)象。它主要是由準(zhǔn)靜止鋒控制形成的。因此本題選A。
第4題 辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與( )在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。
A.父母期望
B.社會(huì)文化
C.外部環(huán)境
D.遺傳條件
【參考答案】
C
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)影響個(gè)人發(fā)展的因素的了解。
【名師詳解】辯證唯物主義認(rèn)為，人的發(fā)展是個(gè)體內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果。因此本題選C。
第5題 記憶不是我們能控制的東西。你想記住的，往往記不住，你不想記得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都會(huì)有那么一點(diǎn)往事不愿再記起，更何況那些深受悲傷或恐懼記憶折磨的人。但如果有人說(shuō)，給你一片小藥丸，能讓你把這些不好的記憶都給刪了，你愿意嗎?
上段文字作為一篇文章的引文，接下來(lái)將要介紹的是( )。
A.人們是否真的希望能夠控制自己的記憶
B.人們對(duì)于痛苦的記憶為什么總是難以忘懷
C.對(duì)人群進(jìn)行的是否愿意刪除記憶的調(diào)查
D.通過(guò)藥物控制人類記憶的科學(xué)研究成果
【參考答案】
D
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的邏輯推理能力。
【名師詳解】文段指出記憶不被人所控制，特別是對(duì)于悲傷恐懼的記憶人們總是無(wú)法忘記。文段最后一句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞”但”引出重點(diǎn)，即”如果存在一種能刪除記憶的小藥丸……”最后一句的疑問(wèn)句，其目的并不是真的要探求問(wèn)題的答案，而只是為了引起讀者的興趣，接下來(lái)要敘述的，最有可能的是關(guān)于對(duì)能控制人記憶的藥物的科學(xué)研究。故本題答案應(yīng)選D。
第6題 ( )是一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志。
A.能否在教師行業(yè)中立足
B.能否在教師這一崗位站穩(wěn)腳跟
C.是否關(guān)心班集體的建設(shè)
D.能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生
【參考答案】
D
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教師成長(zhǎng)階段的了解。
【名師詳解】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。其中，第三階段是教師成熟的重要標(biāo)志。因此本題選D。
第7題 德國(guó)歷史上為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一而大力推行“鐵血政策”的是( )。
A.加里波第
B.圣馬丁
C.希特勒
D.俾斯麥
【參考答案】
D
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題考查考生對(duì)中外歷史事件的了解。
【名師詳解】在德國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的過(guò)程中，普魯士首相俾斯麥主張以強(qiáng)權(quán)和武力統(tǒng)一德國(guó)，他針對(duì)阻礙德國(guó)統(tǒng)一的各種勢(shì)力所采取的一系列措施被稱為“鐵血政策”。因此本題選D。
第8題 我們通常所說(shuō)的西風(fēng)是指( )。
A.吹向西方的風(fēng)
B.從西方吹來(lái)的風(fēng)
C.從東方吹來(lái)的風(fēng)
D.吹向南方的風(fēng)
【參考答案】
B
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生的地理常識(shí)。
【名師詳解】我們通常所說(shuō)的風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，如東風(fēng)即從東方吹來(lái)的風(fēng)，西風(fēng)即從西方吹來(lái)的風(fēng)。因此本題選B。
第9題 素質(zhì)教育的根本宗旨是( )。
A.提高國(guó)民素質(zhì)
B.培養(yǎng)四有新人
C.貫徹教育方針
D.適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要
【參考答案】
A
試題解析：
【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)素質(zhì)教育的了解。
【名師詳解】本題主要考查考生對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的了解。所謂素質(zhì)教育，即以提高民族素質(zhì)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國(guó)家教育方針，著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展為基本特征的教育。因此本題選A。