設(shè)計(jì)思路：

到了大班，幼兒越來越表現(xiàn)出對(duì)數(shù)字的興趣，特別是這學(xué)期初，我們?cè)诎嗌蠀^(qū)域墻壁上布置了一個(gè)大蝸牛時(shí)鐘和日期表，孩子對(duì)此特別感興趣，自由活動(dòng)時(shí)總是成群的圍在那撥弄一翻，孩子們邊玩邊說“現(xiàn)在幾點(diǎn)了”“今天是幾號(hào)”“這個(gè)月有幾天”，因此我們決定把幼兒感興趣的生成活動(dòng)轉(zhuǎn)化為預(yù)設(shè)主題活動(dòng)。此次活動(dòng)是一個(gè)整合性活動(dòng)，把語言、音樂、數(shù)字、美術(shù)體育方面的知識(shí)有機(jī)的整合，也是幼兒表現(xiàn)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的過程的一個(gè)整合。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的數(shù)字經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲。

2、幼兒在制作時(shí)鐘時(shí)，能創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貼絨數(shù)字0——9，數(shù)字卡片一份，數(shù)字胸卡(人手一份)

實(shí)物時(shí)鐘若干，制作時(shí)鐘的操作材料(人手一份)

活動(dòng)一

情景游戲：數(shù)字王國(guó)

1、幼兒向數(shù)字精靈介紹1—9的數(shù)字特征。

2、數(shù)字精靈講述故事《驕傲的0》

① 討論：數(shù)字“0”是大還是小。

② 小結(jié)：“0”代表的數(shù)字是沒有，所以它單獨(dú)的時(shí)候就小，它和其它數(shù)字在一和的時(shí)候數(shù)量變大。

3、游戲：數(shù)字寶寶排隊(duì)

活動(dòng)二

1、談話

師：這段時(shí)間，我們班開展了“生活中的數(shù)字”的主題活動(dòng)，你們來告訴數(shù)字精靈，日常生活中，你在哪些東西上發(fā)現(xiàn)有數(shù)字。

2、表演歌曲《這是什么》

師：現(xiàn)在我們?cè)賮碜寯?shù)字精靈猜猜一個(gè)與數(shù)字有關(guān)的物體。(鐘)

3、制作時(shí)鐘

① 幼兒自由觀察討論時(shí)鐘上的數(shù)字排列特點(diǎn)。

② 引導(dǎo)幼兒制作時(shí)鐘和裝飾時(shí)鐘。

③ 和爸爸媽媽一起制作時(shí)鐘。

④ 操作時(shí)鐘，互相參觀同伴的時(shí)鐘。

活動(dòng)三

戶外游戲：數(shù)字寶寶找朋友

指導(dǎo)：

全體幼兒圍成一個(gè)大圓圈聽節(jié)奏或唱歌曲順時(shí)針走或跑，當(dāng)老師出示數(shù)字卡片時(shí)，按數(shù)字?jǐn)?shù)量找朋友。