(slide) 各位老師，下午好。
(slide)我的任務(wù)是第十七單元Great Women .本人女性,對于本話題的認(rèn)識.也是深有感觸. 從古至今，這世界上只有兩種人：男人和女人。是這兩種人的共同合作創(chuàng)造了人類社會。經(jīng)過歷史長河的淘洗，女性的地位已經(jīng)有相當(dāng)程度的提高。三八國際婦女節(jié)的誕生，世界婦女代表大會的召開，所有女性在“20世紀(jì)最美的女性”評選……都是充分的體現(xiàn)。然而不可否認(rèn)的是，在很多方面，女性仍然不能獲得與男性同等的對待和機(jī)會。女性仍然要面對許許多多來自自然和非自然的阻礙。當(dāng)代社會，在提供了更為廣闊的生活空間的同時，也對女性提出了更大的挑戰(zhàn)。為了生存，為了適應(yīng)時代變遷，女性所要面對的壓力、競爭、阻力絕不亞于男性。女性在一生中要扮演許多角色，是別人的女兒，別人的妻子，別人的母親，也是別人的同事，別人的朋友……女性的一生也要比男性經(jīng)歷更多的生命轉(zhuǎn)折�，F(xiàn)代女性即要經(jīng)營事業(yè)，還要經(jīng)營家庭。女性是半邊天
我所要講得是對半邊天的偉大女性授課過程中的一些不成熟的想法，權(quán)當(dāng)給各位拋磚引玉。
我講的內(nèi)容從教材背景分析,教學(xué)目標(biāo),單元教材內(nèi)容分析,課時計(jì)劃與步驟,評價手段等方面來陳述(slide)
(slide)1．單元背景分析：
從時間安排，本單元在國際婦女節(jié)左右的時間，可以引起學(xué)生對婦女問題的關(guān)注。傳統(tǒng)上女性作為賢妻良母，作為一名成功的男性背后的偉大女性而稱頌。但“把女性還給歷史，把歷史還給女性”時，我們不難看出在社會發(fā)展過程中女性所做的不僅是生兒育女，操持家，她們同時也在政治，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)文化，教育，軍事等領(lǐng)域中熠熠生輝，彪炳史冊�，F(xiàn)今，婦女在取得進(jìn)步的同時，無論中外尚存在不少值得深思的女性問題，如婦女參政議政比率問題，婦女職業(yè)趨向問題，及美國黑人婦女現(xiàn)象等。
(slide)2．教學(xué)目標(biāo): 分為 語言技能// 語言知識// 文化意識// 情感態(tài)度// 學(xué)習(xí)策略具體如表
(slide)3．本單元內(nèi)容分析：
本單元中心話題為“偉大的女性”，并圍繞此中心展開warm up ,listening ,pre-reading ,post-reading ,language study ,integrating skills ,tips ,和checkpoint 等系列活動。
Warming up: 此部分為兩部分。第一部分是看圖說話。針對四位著名女性談?wù)撍齻兩郊坝纱碎_展心目中偉大女性的形象及產(chǎn)生的原因。第二部分是深層討論問題針對女性在社會高層中成名或取得工作較難的問題，展開男女平等性的研討。
Listening : 這部分是一則對話，兩個人對舊照片中的朋友展開介紹，要求能正確抓住人物關(guān)系及人物特征的信息詞：workbook中是對世界婦女大會組織的介紹并探討聽力材料中的人物及獲獎的原因。
(slide) Speaking : 該部分分為兩部分。第一部分看圖說話。呈現(xiàn)出日常女性三個生活場景：工作，休閑，育兒。要求能正確使用有關(guān)形容詞及句型談?wù)撊宋锲焚|(zhì)。第二部分分為小游戲“Guessing the name”。一位同學(xué)想著一名著名女性,其他同學(xué)以提問方式猜出人名。Workbook部分是新中國成立后女性受到良好的教育及較多的工作機(jī)會,但為何她們接受高層工作機(jī)會較少展開討論。
(slide) Pre-reading ：該部分是reading的前奏曲。針對去南極探險展開提問.問題涉及探險用具，極圈附近地理環(huán)境，生態(tài)氣候及動物等。
Reading : 該部分描述了一位60歲Helen Thayer女士獨(dú)立探險南極的記述，刻畫了一位勇于冒險,探索自然，不怕困難，冷靜處事,意志堅(jiān)強(qiáng)的女性形象。該文從Helen的日記中改編截取而來，共8段三個部分。第一段寫開始探險，第二段到第七段說探險過程，第八段結(jié)束--由于身體緣故，Helen冷靜分析后放棄的心理描寫。
Post-reading: 該部分分為兩部分。第一部分檢查對于課文的理解。第二部分要求描述Helen的品質(zhì)及由此展開對女性品質(zhì)的稱贊。引導(dǎo)學(xué)生建立健康崇敬心理與探索精神
(slide) Language Study：分為兩個部分。第一部分詞匯，采用選詞填空的方式。第二部分語法是涉及主謂一致的情況。采用先提供語法知識，后用選詞填空的方式和改寫句子來鞏固.workbook詞匯部分要求用正確形式填空及有課文改編的一篇短文填空及翻譯練習(xí)，語法中仍做主謂一致練習(xí)及一篇關(guān)于居里夫人的短文填空。
Integrating Skill：本文介紹了一位著名美國黑人婦女Oprah Winfrey的介紹。要求掌握刻畫人物品質(zhì)的介紹性說明文的寫法，初步了解黑人婦女的狀況及鞏固書信的格式--該部分用了fan letter的方式來強(qiáng)調(diào)。
Tips： 掌握正確的方式描寫人物。
Checkpoint： 語法檢查---對主謂一致的掌握及總結(jié)群體性名詞。本單元結(jié)束要求作一個簡要的自評。
(slide)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：1.詞匯，詞組及句型結(jié)構(gòu)。
2.正確描述人物品質(zhì)。
3.按照時間為序有層次的刻畫人物寫作手法的掌握。
4.了解掌握主謂一致。
5.鞏固fan-letter.
難點(diǎn) ：1 .形象準(zhǔn)確描述人物。
2 .討論：男女平等性的開放性話題。
3 .了解男女平等,美國黑人及黑人婦女狀況等問題。
(slide)4 。課時計(jì)劃
第一課時: warming up & listening
第二課時: speaking
第三四課時: pre-reading , reading ,post-reading.
第五課時: language study.
第六課時: integrating skills.
(slide)5. 教學(xué)計(jì)劃
第一課. 熱身與聽力
第一步: 熱身
每日的值日報告后，針對三八國際婦女節(jié)提問,當(dāng)學(xué)生 提到著名女性后看圖（見幻燈） 猜出人名 ..學(xué)生可能會猜出幾個.但對于她們的生平事跡, 知道的會寥寥無幾.所以設(shè)計(jì)一個聽事跡猜人物的活動環(huán)節(jié)（目的是提前展開聽力訓(xùn)練）.有位名人講:做人難, ,做名女人更難.讓學(xué)生展開討論怎樣看待的問題.
(slide)第二步: 聽力(采用泛聽的手段)快速聽不停頓.要求能抓住主要內(nèi)容,完成課本練習(xí)
步驟是聽完第一遍后,完成第二題單詞填空補(bǔ)缺（目的是培養(yǎng)抓關(guān)鍵詞）.聽完第二遍與第三遍后,填完第一題表格（目的是抓主要內(nèi)容）訓(xùn)練學(xué)生通過鋪?zhàn)矫鑼懭宋锾卣餍愿竦刃畔⒌哪芰?BR>聽后分組分角色描述提到的四位好朋友希望她們今后成什么樣的人
第三步:workbook的聽力(采用精聽的手段) 要求能聽出每個句子
步驟是第一遍快速聽,知道大致內(nèi)容.第二遍慢聽,一句一句聽.能陳述或?qū)懗雒烤鋬?nèi)容.
第三遍.快速聽,用于檢查.
第四步:作業(yè):
找出世界上婦女組織（目的是了解婦女地位）
(slide) 第二課時: 說
第一步: 復(fù)習(xí)
值日報道后檢查作業(yè):世界上婦女組織
第二步:熱身
由教師講一位當(dāng)?shù)刂缘墓适氯缦笊节w五娘<<琵琶記>>或其他地方的如媽祖祝英臺的故事可以吸引學(xué)生興趣引入到說的部分.讓學(xué)生總結(jié)這位女性的品質(zhì).及人們?yōu)楹蜗矚g的原因.給出本課重點(diǎn)
第三步:說
先看圖說話: 她在哪?她正在干啥?她是何樣人物?
因?yàn)橛泄ぷ骷覄?wù)活動的場景 引入到女性被要求能上得廳堂,下得廚房的觀點(diǎn)的討論.
接下來游戲:猜人名有一位同學(xué)想著一名著名女性,其他同學(xué)以提問方式猜出人名.激發(fā)學(xué)生思維，訓(xùn)練學(xué)生口語
完成后做課后workbook練習(xí).第一部分提問第二部分小組活動:角色表演:（培養(yǎng)合做精神）
(slide)第四步:說后
1.分組選話題討論: A 家庭教育中分性別教育如男孩重成績女孩重藝術(shù)的看法B 對春蕾行動的看法即對失學(xué)女童的關(guān)注又意味如何C未來女性的發(fā)展趨勢家庭與事業(yè)的選擇 D. 中國古典四大美女與歷史的關(guān)系（目的拓展思維能力與想象力）
2.辯論: 男性還是女性對社會的發(fā)展更重要
3. 欣賞: 動畫片梁祝中(河伯娶妻段)祝英臺對女性的認(rèn)識。
(slide)第三四課時 閱讀
第一步:熱身
值日報道后，簡介極圈步驟A.看世界地圖提問極圈附近地理環(huán)境，誘發(fā)學(xué)生探索精神與想象力B有電影南極的片段導(dǎo)入.讓學(xué)生對南極有初步的認(rèn)識（為下文服務(wù)）
第二步:讀前
簡介作者Helen Thayer 的生平（幻燈）
第三步:閱讀
1.快速閱讀后進(jìn)行是非判斷共6小題
2.掃讀后關(guān)于細(xì)節(jié)提問共8小題
3.(slide)再細(xì)讀后，對于旅程分析。先讓學(xué)生給課文分段落共三大段,再用列表給學(xué)生提供時間讓他們把具體的事件補(bǔ)充,并用自白手法描述最后的心理，培養(yǎng)學(xué)生概括能力。
(slide)第四步:讀后
1.訪談:住持人與Helen 的聊天
2.家庭聚會中的聊天（父母。丈夫，子女與自己）
3.討論:有人提出；在21世紀(jì),讓婦女回歸家庭對此談?wù)摰目捶?BR>作業(yè)
P32頁post-reading中練習(xí)與準(zhǔn)備演講:我崇拜的女性
(slide)第五課時: 語言學(xué)習(xí)
第一步:熱身
值日報道:我崇拜的女性
第二步:單詞學(xué)習(xí)
先做個游戲;采用幸運(yùn)五十二的模式提供意思猜單詞，單詞源于課本中word study的練習(xí)
語法的學(xué)習(xí)是主謂一致;讓學(xué)生先看課文中的規(guī)則再做練習(xí).鞏固時采用小組競賽活動.有六組練習(xí)共27小題涉及主謂一致的較難的問題.而后讓學(xué)生總結(jié)集體性名詞及其特點(diǎn)(slide)
接下來放松一下搞個奇思妙想的活動由老師起個頭讓學(xué)生編故事I a girl was walking in a street. Suddenly…/// I am playing the piano . I find Mother is shouting because….每個同學(xué)接一句,編一個女性話題的故事既提高了想象力也提高的口語水平.作業(yè)是work book 中的練習(xí)及一篇關(guān)于美國女性的小短文為了初步了解integrating skills 中介紹美國黑人女主播的背景做伏筆.
(slide) 第六課時:綜合技能
熱身中可以欣賞電影片段紫色,討論對黑人女性及成功的女性的看法.
閱讀課文分析Oprah Winfrey 的經(jīng)歷與個性
討論;成功女性必備的要求及如何寫人物介紹
（slide）討論完畢模仿課文結(jié)構(gòu)提供中文讓學(xué)生口頭介紹楊讕
寫作讓學(xué)生看范文總結(jié)fan letter的寫法再做現(xiàn)場作文.給楊讕的一份信
(slide)本單元結(jié)束后做簡單的自我評價
總之在我看來婦女是偉大的，沒有母親，就沒有人類，就沒有社會。偉大的女性能對自我價值進(jìn)行清醒判斷。女性能保持自己的獨(dú)立意識。女性能有勇氣面對人生，全心全意去努力，創(chuàng)造展現(xiàn)自我價值。生命是一個過程，追求成功的過程注定曲折。然而正是有喜怒哀樂、酸甜苦辣的匯合，生命才會有美。不要說什么男權(quán)主義、女權(quán)主義。不要說誰壓倒誰，誰占了上風(fēng)。要知道，和諧的事物總是美的。真正美好的生活，在于事業(yè)與家庭的和諧統(tǒng)一，在于男性和女性的交流溝通，平等相待，和平共處，相濡以沫，榮辱與共，水乳交融。
. 準(zhǔn)備中不足之處，望各位老師諒解，同時歡迎大家到天然氧吧呼吸新鮮空氣吃吃海鮮看看海景走走星光大道謝謝。