2014年安徽省中小學新任教師公開招聘統(tǒng)一筆試小學美術(shù)學科考試大綱
一、考試性質(zhì)
安徽省中小學新任教師公開招聘考試為全省統(tǒng)一組織的公開性選拔考試，是落實“省考、縣管、校用”教師管理體制的基礎(chǔ)工作。其目的是吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教，進一步規(guī)范中小學新任教師公開招聘工作，把好教師“入口關(guān)”�？荚嚥扇」P試和面試相結(jié)合的方式進行。筆試結(jié)果將作為安徽省中小學新任教師公開招聘面試的依據(jù)，同時納入考試總成績。招聘考試從教師相應崗位的專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
二、考試目標與要求
（一）考試目標
1.考查考生對美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能的理解與掌握情況，以及運用美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能進行美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作的能力；
2.考查考生的審美觀念與賞析美術(shù)作品的基本能力；
3.考查考生對小學美術(shù)課程與教學論基本理論、知識和方法的理解、掌握與運用能力；
4.考查考生綜合運用所學知識分析、解決小學美術(shù)教學過程中實際教學問題的能力。
（二）考試要求
1.理解與掌握美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識與基本技能，具有基本的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)；
2.熟悉與理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》的基本內(nèi)容與核心內(nèi)涵；
3.具有從事小學美術(shù)教育、教學工作所必需的基本技能和教學、教研能力。
三、考試范圍與內(nèi)容
（一）學科專業(yè)知識
1.中外美術(shù)史知識
了解中外美術(shù)史發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握中外歷代重要的美術(shù)作品、代表人物、主要風格與流派等相關(guān)知識，理解美術(shù)的基本理論�！�
（1）了解中國不同歷史時期美術(shù)門類的主要成就，如：陶瓷藝術(shù)、青銅藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、工藝美術(shù)、書法篆刻、民間美術(shù)、建筑藝術(shù)等；了解不同時期的論著，如：畫學論著、書法論著等；了解近現(xiàn)代的美術(shù)思潮、美術(shù)教育觀念；
（2）了解西方從原始藝術(shù)到當代藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，如：原始與古代美術(shù)；歐洲中世紀及拜占庭美術(shù)；歐洲文藝復興時期美術(shù)；十七、十八世紀歐洲美術(shù)；十九世紀歐洲美術(shù)及美國美術(shù)；十九世紀俄羅斯美術(shù)；現(xiàn)代美術(shù)——野獸派、立體派、表現(xiàn)主義、抽象藝術(shù)、達達和超現(xiàn)實主義、抽象表現(xiàn)主義、波普藝術(shù)、后現(xiàn)代主義；各時期的建筑藝術(shù)以及現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)等。
2．美術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能
（1）了解透視、人體結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)造型知識；
（2）掌握素描、色彩、速寫等基礎(chǔ)繪畫的相關(guān)知識和基本技能；
（3）掌握不同繪畫種類的相關(guān)知識及其基本的表現(xiàn)技能；
（4）掌握工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、書法、篆刻等造型藝術(shù)的相關(guān)知識；
（5）掌握圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的基本原理與法則，并能綜合運用相關(guān)知識進行創(chuàng)意設(shè)計；
（6）懂得運用計算機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機采集圖文信息和圖像處理軟件的基本方法。
3．美術(shù)作品賞析與創(chuàng)作
（1）了解美術(shù)的概念、性質(zhì)和價值等基本理論；
（2）了解美術(shù)作品的構(gòu)成因素、相關(guān)屬性；
（3）知道如何分析藝術(shù)作品中的藝術(shù)美；
（4）掌握藝術(shù)創(chuàng)作中的心理和思維活動以及藝術(shù)創(chuàng)作的過程。
4．了解具有代表性的地方美術(shù)資源及其表現(xiàn)形式
（二）學科課程與教學論及其應用
了解與掌握《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》(2011年版)的主要內(nèi)容和精神內(nèi)涵，運用小學美術(shù)教育教學理論、新課程理念指導教學行為；了解《課程標準》中四個學習領(lǐng)域所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能;遵循小學美術(shù)教育教學規(guī)律，采用合理的教學手段，實現(xiàn)教學目標。
1.了解小學美術(shù)課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及其基本設(shè)計思路；掌握小學美術(shù)課程的總目標及各學段的四個學習領(lǐng)域的分目標；理解小學美術(shù)教學建議的精神內(nèi)涵；
2.掌握小學美術(shù)教學原則、教學規(guī)律和基本的教學方法；
3.掌握小學美術(shù)教學評價的原則、內(nèi)容以及評價的方式與方法；
4.了解小學美術(shù)課程資源開發(fā)與利用的手段；
5.了解小學美術(shù)教學的學科特點與學生學習心理特點，能對教學案例進行分析；
6.掌握小學美術(shù)教學基本原理和方法，能根據(jù)不同的教學內(nèi)容進行合理的教學設(shè)計；
7.能根據(jù)小學美術(shù)學科特點采用多元化的教學手段進行美術(shù)教學；
8.掌握實際的導入技能、教學語言使用技能、提問技能、講解技能、板書和范畫技能、多媒體技術(shù)使用技能、課堂組織技能等教學技能。
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷、筆試。
2.考試時間150 分鐘，試卷分值120分。
3.主要題型：試卷客觀試題與主觀試題相結(jié)合，客觀試題有選擇題、填空題等題型，主觀試題有簡答題、技能創(chuàng)作題（含美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）、綜合應用題（含案例分析或教學片斷設(shè)計題）等題型。4.內(nèi)容比例：學科專業(yè)知識約占70﹪，課程與教學論約占30﹪。
五、繪畫工具使用說明
技能創(chuàng)作題（美術(shù)圖示題和美術(shù)創(chuàng)作題）可用直尺、三角尺、圓規(guī)等制圖工具以及繪畫鉛筆（含彩色鉛筆）、水筆等繪畫工具完成，不必帶其它色彩工具。