考試時間：120 分鐘考試總分：150 分

　　一、單項選擇題(本大題共20 小題，每小題2 分，共40 分)

　　2.【答案】D.M 波消失的地方時地幔與地核的交界面

　　8.【答案】A.流水侵蝕

　　20.【答案】B.1/3

　　25.【答案】C.森林普查

　　二、簡答題(本大題共2 小題，每小題12 分，共24 分)

　　27.答：

　　農(nóng)業(yè)區(qū)位示意圖能讓對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生影響的條件比較形象的在學生面前顯現(xiàn)出來，能讓學生比較清晰的認識到農(nóng)業(yè)區(qū)位對農(nóng)業(yè)的影響，有助于學生對這一知識點的理解與記憶。

　　三、材料分析題(本大題共3 小題，28 題16 分，29 題16 分，30 題20 分，共52 分)

　　29.答(1)優(yōu)點：通過比較，能讓學生更加清楚的認識到兩種中外兩種放牧業(yè)的異同。缺點：教學的過程過于程序化，缺乏教師必要的引導，教學過程中會出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象。材料準備不夠全面。

　　(2)在比較阿根廷大牧場與我國的新疆、內(nèi)蒙古地區(qū)的放牧業(yè)的區(qū)別的時候，還可以給出的輔助材料有：阿根廷與我國新疆、內(nèi)蒙古地區(qū)的歷史、民族分布;二者的科技投入狀況;二者主要針對的市場等。

　　30.答(1)該老師在教學的過程中采用了談話法的教學方法。談話法是憑借學生已有的地理知識和生活、學習經(jīng)驗，通過問答的方式來傳授地理知識的方法。這種方法的優(yōu)勢有：①一問一答，方式簡單;②能檢查學生對以前知識的掌握程度;③能充分發(fā)揮學生的積極性，啟迪學生智力;④能讓學生學會解決問題的方法。

　　(2)主要的步驟有：①依據(jù)教學的內(nèi)容及其重點，設(shè)置問題;②提出問題，讓不同的學生回答，兼顧全班各種程度的學生;③繼續(xù)提出問題，引導學生做出合理的解答;④總結(jié)學生的回答。